第一篇：生命中的贵人作文600字
林思媛
“感恩的心，感谢有您”……大家肯定听过《感恩的心》这首歌曲吧！生活中有许多曾经帮助过我的人，有父母，有伙伴，甚至还有陌生人，他们都是我生命中的贵人。其中，我四年级的语文老师——林金华就是我生命中重要的贵人。
她披着一头乌黑亮丽的长发。圆圆的脸蛋上有月牙般的眉毛，一双小眼睛，总是用慈祥的目光看着我们。小巧的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。她说话时非常温柔，几乎不会生气，她虽然和蔼可亲，但有时很严厉。这就是金华老师。
记得四年级刚开学时，我走进崭新的教室，看见之前三年级教我语文的老师将继续当我的语文老师。既让我惊讶，又叫我兴奋。我赶紧找个座位坐下，准备上课……
记得有一个早上，老师很生气地走到讲台，把试卷狠狠地扔在桌面上。我们感到意外。过了一会儿，她似乎平静下来了，才把考试的情况说出来，我们才知道老师是气我们不应该考这么烂的成绩。放学后，看到语文作业，我们都很惊讶，它居然是：试卷填错的题抄三次并熟读。老师第一次布置这么多的作业。
回到家后，我赶紧跑进房间里，关上门。我从书包里拿出试卷和抄题本，忽然，我想出了一个馊主意：少抄三四道题应该没事吧，反正老师又没检查。第二天，老师居然说要自己检查，这下我心慌了。结果，我偷懒的事被老师发现了。下课的时候，老师把我“请”进了办公室。我脸色通红，头重得怎么也抬不起来。只见老师面容严肃地望着我，说：“做人要讲诚信，不能故意犯不该犯的错……”老师的话，让我感到很愧疚，我暗暗下定决心以后一定要做个诚实的人。
感谢四年级的语文老师，她就是我生命里的贵人！
第二篇：生命中的贵人作文600字
陈萱瑶
在成长的道路上，我遇到了许许多多的贵人，他们带给我各种各样的帮助。其中我最感谢的是郑老师，是她教会了我微笑。
郑老师很年轻，态度平易近人。明亮的眼睛里透露着赞赏。遇到郑老师之前，我性格僻静，不喜欢交朋友，待人很冷淡。有的人本来捧着一颗热情的心来接近我，却融化不了我这块“大冰块”。
直到我来到郑老师的班级。她一下子发现了我存在的问题。课堂上她时常讲些笑话。使课堂变得活跃，让我也受了感染。下课时她把我叫到走廊，问我：“瑶瑶，看同学们每天总是一起玩耍，整天嘻嘻哈哈，而你却总是一个人待在教室里。可不可以告诉老师你不和同学玩的理由呢？”“我不知道要跟她们说些什么，玩些什么。而且，我觉得每天应该争取时间好好学习。”老师笑了笑，语重心长的说：“你有没有看过英语谚语中的‘只工作不玩耍，聪明的杰克也会傻’吗？难道你要做‘傻杰克’吗？”我恍然大悟，想起课外书中也曾讲过这样的道理。太文静也不是件好事。[本内容由 乖乖作文 wWW.guaiweNg.com 整理]
可我怎样才能改变我自己呢？我也想加入她们呀！这时，那几个女同学走过来。她们是那么阳光洒脱，活泼开朗！她们跟我打招呼：“嗨，这位‘学霸’同学，我们邀请你加入我们的团队，可别看不起我们哦！我们可是非常真诚嘀！”我微笑着点点头。
后来我才知道，这也是郑老师的“计谋”。在郑老师的帮助下，在生活中我总能找到笑点，感受人们的友好热情，渐渐变得活泼起来，整天笑声不断。
感谢亲爱的郑老师，是她让我的人生增添了一道艳丽的彩虹——微笑，所以说她是我生命中的贵人。
第三篇：生命中的贵人作文600字
陈思娴
在我成长的道路上，有许多的贵人，他们的出现都使我的人生发生了一次次改变，让我得到了不断的成长。其中教我五年级语文的潘老师就是这么一位贵人，她使我的人生发生了很大的改变，得到快速的成长。
记得在第一学期的时候，潘老师给予了我很多帮助。首先，潘老师为我解开了心结。之前我对妈妈一直有误会，却一直不肯向别人倾诉。直到有一次，我鼓起勇气向潘老师和同学们说起了与郁积多年的心事。潘老师听了，耐心地为我讲了许多道理和例子，还帮我分析了为什么会有心结的原因，让我勇敢地面对现实，以新的角度去看待妈妈，理解妈妈的言行和也严厉要求。
我的心结打开之后，潘老师又教我写好作文。现在我的作文在班里称得上优秀之作了，过渡自然，语句通顺，有的作文还发表在《教育周刊》上呢。
作文的提升使我的语文成绩也提高了。之前我的作文一直不稳定，总是起起落落的。可现在的那，我的语文成绩总是排在前三名，而且也比较稳定了。
潘老师还帮我改掉上课时“活在自己世界里”的冷血状态，让我学会积极举手发言。以前我总觉得心里有道无形的坎跨不过去，总是不敢举手回答问题。可最近，因为经过了潘老师的耐心督促和提醒，我跨过了心里的那道坎。每次回答完毕，不知怎的，我觉得心里很舒服，很轻松，这是一次前所未有的体验呢！
感谢潘老师，她不仅在学习上教会了我许多知识，还让我懂得了许多做人的道理，让我在成上的道路上越走越顺，她真是我生命中的贵人啊！
第四篇：生命中的贵人作文600字
陈宝仪
我生命中的贵人是我四年级时的语文老师——陈曼颖。她中等个子，一头乌黑的卷发。一双炯炯有神的眼睛，每天总是神采飞扬的样子。
三年级时我的作文都是抄作文选的。升上四年级第一篇作文还不知道怎么写，我就继续抄作文选。老师认为我的作文还不错就作为范文到班级里面给同学们听，有同学就像老师打报告说我的作文是抄作文选的。陈老师就把我叫到办公室去，我害怕级了。走进办公室，陈老师用温和的目光看着我说：“怎么能从作文选里抄作文呢？”我就像老师坦白我不会写作文，所以才从作文选里抄来的。我以为陈老师会大发雷霆，没有想到她温和地对我说：“下午留下来多上一节作文课吧！”
下午放学后，在老师细心地指导下，我终于写出了属于我自己的作文。通过认真修改，我的作文得到了老师的赞赏。临走时老师对我说：“只要你认真写，一定能写好的。”我答应老师一定要好好写。从那以后，我不再畏惧作文了。
陈老师还特别重视我们对基础知识积累。陈老师会利用我们午写时间为我们听写日积月累和词语，让我们默写学过的古诗词，有时还会抽查日积月累、古诗词和课文重要文段的背诵。
有一次，日积月累的内容我还不怎么熟悉，刚好老师抽到我去办公室背上日积月累，我的小心脏跳得厉害，一直在出汗。老师抽到雷锋的一句名言，刚好我会背。但是在关键时刻出错了，老师叫我把雷锋的名言抄十次。抄写完毕我拿给老师检查，老师问我会背了吗，我就背给她听。老师听完了就表扬了我。在陈老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了。
感谢陈曼颖老师对我的帮助，这一辈子我都不会忘记她对我的关心，因为她是我生命中的贵人。