第一篇:实践出真知作文600字
俗话说“实践出真知”。在生活和学习中,如果我们做事时断章取义、人云亦云,就会失去许多知识和真理。
那天,老师大步走进教室,神秘兮兮地对我们说:“你们相信纸锅煮蛋吗?”我掻搔后脑勺,心想:纸锅怎么可能用来煮蛋呢?纸锅被火烧,毋庸置疑,纸锅破掉,水则漏出。同学们七嘴八舌地议论开来,教室里顿时沸腾起来,乱成了一锅粥,老师安顿好同学们,踏上了纸锅煮蛋的探索之旅。
老师拿出准备好的酒精灯、纸锅和鸡蛋,端起纸锅,接了半锅冷水,取来几个鸡蛋,小心翼翼地放入锅中,点燃酒精灯,架起三脚架,将纸锅稳稳地放在架子上,火苗在锅底躁动不安起来,竭力想把纸锅穿透,然而事与愿违,纸锅安然无恙。
时间一分一秒地过去了,纸锅上方冒出了一条条白色的丝绸,一些密集的水泡浮在水面,鸡蛋也调皮地在锅里跳动,不时在锅里翻起了跟头。眼看火苗越来越旺,纸锅的边缘被烧糊了,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的,生怕实验失败。就在这时,老师捞起一个鸡蛋,剥开蛋壳,只见蛋清已凝固。“鸡蛋熟了,实验成功。”老师宣布道,这一刻,我紧绷的心终于放松下来了。
我疑惑不解,凑到老师跟前,问道:“为什么鸡蛋煮熟了,纸锅却完好无损呢?”“这是因为纸的燃点高,水的沸点只有100摄氏度,纸把热量传递给了水,水沸腾了,蛋就煮熟了。”听了老师的话,我茅塞顿开,原来是热传递的原理啊!
吃着美味的鸡蛋,我心想:纸锅煮蛋的速度挺快的,如果发明一款便捷式纸锅,会不会比传统的铁锅更省时呢?这个问题激发了我的兴趣,以后我要不断探索,勤于实践,在不久的将来能有自己的发明专利——便携式纸锅,给人们的生活带来方便。
第二篇:实践出真知作文600字
今天,我翻阅积累簿时,目光无意间落在了这样一句话上:“不下水,一辈子不会游泳;不杨帆,一辈子不会撑船。”
我不由自主地想起妈妈以前给我讲的小故事。赵括是战国名将赵奢的儿子,从小读过不少兵书,满腹才华,但缺少实战经验,只能在纸上写一写策略,可赵王听信谗言,把大将廉颇换成了赵括,结果赵括被秦兵用乱箭射死,而带领的四十万士兵全部被坑杀。]www.guaiweng.com[
赵括“纸上谈兵”,只研究理论、缺乏实践而导致战败,这印证了上面那句警句。居里夫人说过:“路要靠自己去走,才能越走越宽。”所以,想要做好一件事,必须要勇于尝试,只有多次实践之后,才能获得宝贵的经验,这样才能不断提高水平,如果只学而不练,最终只会像赵括一样走向失败。
我不禁也想起了一个事例。外国人断言在中国找不到第四纪冰川的遗迹,可李四光却始终不相信,他亲自跋山涉水到处找寻,最终在山西大同附近找到了冰川遗迹,又在庐山、太行山等地发现了许多强有力的证据,推翻了外国人的“定论”。这个例子同样说明了实践的重要性,如果李四光没有深入探索,就不能推翻外国人的言论,也不能推进我国地质事业大步前进。
实践确实非常重要。我们小学生就开设有科学课,通过做科学实验能够让我们更形象深刻地理解科学原理。比如上学期邺老师布置我们回家做热空气实验,我在家用了一根筷子、两个纸杯、两条细线做了一个平衡模型,通过加热空气很快就领悟了热空气较轻且会上升的原理,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”呀!
实践出真知,我们从小就要学会多实践、勇于尝试,相信成功的大门终向我们打开!
第三篇:实践出真知作文600字
今天是11月8日星期二,也是我们四小五年级去桥头参与实践活动的一天。
我们整装待发,在大巴车上睁着扑闪的大眼睛东张西望,一路上我顾不上休息,因为激动在我心头荡漾。
不一会儿,我们到达了目的地,我们一个个冲下大巴车跑进实践活动馆里,我跟随着队伍来参加第一节课。我们小组拿着刻刀将图形一一刻好,将他们用序号重叠起来,再用双面胶再次粘起来,通过大家的齐心协力,我们仿佛像一个魔术师,变出了一个纸雕灯。我将这个作品拿给老师做进一步的修改,完成了一个令我满意的佳作。
我万万没有想到这一节课竟上到了11点多,在老师的带领下,我们井然有序地来到食堂,这食堂的菜也太丰富了,有酸辣土豆丝、有美味的红烧排骨、还有每天喝不腻的紫菜汤。丰富的伙食,横扫了我们一上午的疲惫,让我们养好精神继续出发。
吃完饭我们跟随老师走向巨幕厅,眼前一片金碧辉煌,我刚坐下大屏幕就亮起来了,播放的是《我和我的祖国》,这部影片受到大多数人的追捧,其中的爱国情怀深深的打动了我。我津津有味沉迷其中。
看完电影的我们深深懒腰进行下一个项目,排着整齐的队伍来到了一个教室,原来我们接下来的任务是——搭廊桥,这可没那么容易,经过我和队友的绞尽脑汁互相配合,使这廊桥得了第一,真是令人意外的惊喜啊!
今天的实践活动让我在动手的过程中,品尝到了学习的乐趣,也激发了我思考的动力,让我明白了在实践中会收获很多的知识,也锻炼了我的能力,我期待下一次的实践活动快快到来。
第四篇:实践出真知作文600字
心理课上,张老师让我们做了个游戏——从数字1写到200,多简单的事呀!我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
“在大家写之前,我还要告诉大家:如果中途有写错的地方,就立刻停笔起立,准备好了吗?”张老师微笑着说。
“准备好了!”不少同学已经提起了笔。
“开始!”老师一声令下,同学们都飞快地写了起来。
“1,2,3……”当我写到“38”的时候,有人站了起来,只见他的脸透着红,似是有些害羞。但很快,又有两个男生站了起来。
“38,39,40……”我又立刻转回头来继续写,之后又陆陆续续站起来不少同学。当我写到“130”的时候,坐在一旁的小杨也站了起来,她见我还写着数,竟起了玩心,在我一旁哼起了小曲儿!我一手堵住耳朵,另一只手不懈地写着剩下的数字。站起来的同学越来越多……
终于当小杨第n+1次轻轻拽我袖子的时候,我出现了错误。
“哇!178!你写了这么多!”周围已经站起来的同学们纷纷扭头看我的本子。我笑了笑也站起来,仔细看看同学们,仅有四五个同学还在奋笔疾书。最后一个站起来的是小闫,他写到了“197”。“太可惜了!”小闫摇摇头,站起来了。
“同学们!”张老师依旧微笑着,
“你们发现了吗?很多看似简单的事,做起来却很难?”
大家都若有所思地点点头。“快把你们的感受写下来吧!”张老师那温柔的声音又响起了。
是呀,生活中的确有很多像写数字一样的事,看起来十分简单,却不一定简单。对此,我们只能竭尽全力,尽量不留下遗憾。加油!
第五篇:实践出真知作文600字
生活中很多的问题是左思右想也无法解决的,而通过实践,答案也许就一目了然了。
周末做作业时,妈妈指着一道数学环形问题问怎样解,我向她讲述了等量关系,而她却提出疑问:“为什么快者与慢者相遇时总是快一圈呢?”我用数字给她推导,她依旧不解,“两个人在途中不会相遇吗?”我也被她说晕了,便说:“多说无益,咱俩来演示一下吧!”
绕不了操场跑,我们可以绕着茶几走。第一次,我们约定好我走两步,她走一步。一步接一步,到了半圈的时候我们便乱了“分寸”。妈妈不知道走了两步还是没走,我也一样。于是,我们开始第二次实践。这次我们决定走一步便报数“1”,走两步便报数“2”。这个方法还有见效,只是还没等到相遇,我便被妈妈顺拐的步伐笑得直不起腰来,妈妈意识到也忍俊不禁。第三次,妈妈提议,我小跑着,她走着。不知是我跑的忽快忽慢,还是她走的不匀速,我们过了很久也没有相遇。我看着老妈低着头,一顿一顿往前走,犹如僵尸的样子,抽搐般的笑倒在了沙发上。老妈也瘫在沙发上和我一起大笑,半天说不出一句话来。万事做开了总要有始有终,我们开始再一次尝试。妈妈说“科学要有严谨的态度!”这次我边跑边用“1,2,1,2…”来稳定速度,三圈后我和妈妈相遇了,她走了两圈,我们正好相差一圈,途中也并没有再相遇。
科学是要反复实验的,我们又试了三次都得到了同样的结果,这让我和妈妈非常高兴。“实践出真知”这话果然不假。
而此时,我想到了许多科学家,他们用实验、实践来证实自己的观点,历经的波折数以百计,当中也不免被人们嘲笑,称作是“科学怪人”,但他们的结论和成就,很多很多都在印证着“实践出真知”。