我与语文的作文(精选8篇)

我与语文的作文(精选8篇)

时间:2023-09-25 14:11

  我与语文的作文 篇一:

  曾经几时,我还是那个只喜欢托尔斯泰,只喜欢雨果的女孩,对于书架上厚厚的红楼水浒,孔孟圣儒从未翻看。我喜欢文学,但只爱外国作家深邃的思想,在开学第一堂课时也竟然把“语,是语言,文,是文字。语文就是口头和笔头的结合。”这样的观点说出口。可见我对于语文是甚不了解的。但柳柳和她的语文课改变了我。

  快两个月的语文课,我怎能不记得自己的听记本上越来越充实的点点语丝?我也记得随笔本中老师写“贴博啊!”这一类令我自豪的评语。还想起美文摘抄终于得两个“优星”可免去一次作业时心情的无比舒爽……柳老师的'语文,是有魔力的吧?没有见过如此“真实”的老师,没有见过如此真实的语文。

  或许,语文就是一种态度,对生活中美的态度。如同艺术,但比艺术更直接地表达了美,又和它一样,可以陶冶人的情操。

  两个月的经典语文,让我“神游其中,怡然自得”,让我懂得了“修身,齐家,治国,平天下”“工欲善其事,必先利其器”,我也当然流连于曹操“老骥伏枥,志在千里”的壮志;晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的感伤。当然,翻看我的经典本时,那一个个古风犹存的汉字,如同神话中仓颉一笔一画刻在兽骨和石板上的文字一样,挥之不去。

  还记得爸爸买来《说文解字》时,那竖排繁体字搞得我头晕眼花,看不懂,也不会查。然而后来,我从检字表一点点找起,竟然找到了我的姓的繁体!但我不明白那“楊”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索,终于明白“二四五”是指245页,“上”指的是第245页的上半页!“杨”在这里!我发现新大陆似的喊着:“蒲柳也,可做大车輮,从木,戚声……”那一份新奇和兴奋,是谁也代替不了的。

  才不到两个月的时间,语文就给了我太多太多的惊喜。相信,语文和我,将会一直相伴下去!

  我与语文的作文 篇二:

  在浩瀚无垠的知识海洋里,文学作品象一颗颗璀灿的明珠,放射出夺目的异彩。从小学起我就非常喜爱文学,喜欢上语文课。老师对范文一字一句的分析,使我逐渐体会到祖国的语言文字是这样优美奇妙,我感到学好语文是我们青少年一代的神圣职责。

  作文是语文学习的重要实践。在作文课上,我总是凝神屏气地听,认真掌握老师所讲的写作要领,并且努力运用到作文中去。一篇文章写好了,我自然高兴,写失败了我也不灰心。我细心琢磨老师的评语,请教老师,从别的同学的作文里吸取好的东西,找到自己的差距,争取在下次作文时改掉这回的缺点。(guaiweng.com)

  记得老作家叶圣陶曾经写过一篇文章,叫《作文与做人》,阐述了作文与做人的关系。我觉得很受启发。在我们的生活中,各种事物错综复杂,有好有坏,把它们写成一篇生动流畅的文章固然可贵,但更重要的是自己如何正确认识这些事物,怎样提高自己的思想。小学时,我写过一篇题为《青蛙捉害虫》的作文。这篇文章写得比较好,老师在班上表扬了我,暑假里,我到农村度假,看见孩子们都去捉青蛙玩,我也很想去,可一想到自己在作文里曾经写过青蛙对人类有益处,自己知道了就应该保护它呀!于是,我不但自己没有去,而且还劝别的小朋友,说服他们也不去。

  课余的时候,我常常写日记,阅读课外书,搞搞剪贴、摘抄,并且在自己的作文中运用平时积累的知识。有的同学积攒了好几大本词汇,可作文时用不上。我是这样做的;随记随背。好句子记下来,我就反复地背,体会作者所写的意境,这样记得就牢固,作文时也就能运用得比较自如了。

  联想和想象是作品中常见的写作方法,老师在语文课上也常常讲到。在我写这篇获奖征文时,就注意了联想,充分发挥了自己的想象。我想到了北极,想到了爱斯基摩小朋友,他们的生活过得一定十分有趣!于是我又想到了他们那里的`环境,条件,生活情况,用自己的联想写出了这篇书信。当然,联想不是乱想,而是有一定的生活根据,这和平时多读书分不开。

  我们的祖国有着灿烂悠久的文化,我们的文学在世界上久负盛名。亲爱的少年朋友,让我们携起手来,学好语文,为发展祖国的文化事业而努力奋斗!

  我与语文的作文 篇三:

  生活告诉我,人生不是一条笔直的道路,路上会有很多挫折,没有任何捷径出现,就算有,你也不应该走,因为那可能会使你走到一条不明的道路上。

  生活告诉我,生活的转变必须靠善良!

  比如:一群被打败的人逃出了自己的.国家,走进了另一个国家的一个小村子里,当地的人们给了他们食物,他们都顾不上道谢就直接吃了起来。其中只有一个人例外,当村长给他食物时,他却问村长有没有什么需要帮忙的,当村长回答没有时,他便绝食坚持不肯吃村长给的东西,村长只好让他给自己捶背算是劳动了,他才终于吃了在别人眼里救命的食物。村长发现他是一个很不错的人,就收留了他,让他在家帮忙干农活,后来过了一段时间便把女儿也嫁给了他。他是谁呢,他就是石油大王哈默。

  生活告诉我,不要为了偷懒略过一件小事而毁了一生。

  不过我在以前也犯过这种错误:每个周六、日的下午,只要天气允许,我总要和爸爸到楼下花园里打羽毛球锻炼身体,因为我不太会发球,又不听爸爸的劝告,所以我每次都让爸爸发球,我来接。这样一来,我的羽毛球发球一直都没学会,整体技术也毫无进步。经过一段时间的观察和反思,这段时间我认真听爸爸的指导,仔细想动作,终于学会了发球,我的羽毛球技术也更上一层楼了!我一定要保持这种好的学习心理状态,我想对我的各种学习都会有帮助的。

  生活告诉我,生活中没有任何挫折那是绝对不可能的。我们要做的是不要逃避挫折,也不要背对挫折,而是要勇敢地面对挫折,鼓起勇气把它消灭,这样你就不再害怕任何困难了。

  所以我们在生活中,不要总是悠闲自在,但也不要绷得太紧,好好地珍惜每天的生活吧!

  这就是生活告诉我的。

  我与语文的作文 篇四:

  人们常说:“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过,我可不这么“悲惨”。因为学习中,我汲取“营养”。

  如果没有学习,我现在根本不会认识这么多字,不会英语,也不懂修辞手法,以后也几乎不可能在社会上立足:活生生一个“文盲”!如果没有学习,我也不可能会洗碗,会走路,更不会拿筷子:不懂得“自立”!如果没有学习,我也不会玩电脑,写作文,看电视……

  从出生起,就代表着我们开始学习。学习看书,学习说话,学习认字。没有学习,我就不可能汲取这么多的“营养”——知识!

  爱迪生一天工作超过18小时,他却说:“我从来都没有工作过,我每天都乐趣无穷。”在这里,爱迪生从学习中汲取的也是“营养”,在这里,“营养”是乐趣!没错,从学习中汲取的不仅仅是知识,还是“乐趣”!当你在做一道很难的题目时,如果你解开了它,那么就会觉得非常开心,有成就感,乐趣无穷。所以,学习也是一种非常有“乐趣”的事。它能让你回味无穷,乐在其中。

  我现在会做菜做饭,洗碗洗衣服,打台球羽毛球乒乓球,还能一个人坐车去南昌看书!这一切都是我学习来的.。这回,“营养”是“能力”!能力很重要,它可以帮助你立足于社会,吃饭,睡觉,穿衣,都是“能力”。如果不学习,也不可能“汲取”这么多能力。会做手工,画画,开车也是能力。从学习中,还能不断“汲取”能力,不断充实自己的实力,最终成就一番事业。

  学习中,我汲取了“知识”,“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的事,我可以从中汲取到那么多“营养”!当然,有了这些“营养”,再加上自己的信心,一定能成就一番事业!

  我突然发现:我们从出生到去世,一直都在学习!只有学习,我们才能生活!学习,原来是生活的老师!

  我与语文的作文 篇五:

  我从上学就喜欢语文。每次遨游在语文的海洋中,就如沐浴和煦的春风,我如痴如醉。是语文的神奇吸引着我。我累了,看书犹如吸了新鲜空气;我烦了,看书犹如吹来和煦阳光;我悲伤了,看书犹如朋友安慰我。语文,我喜欢你。

  在文学宝库里,许多作品令人欣赏。从《卖火柴的小女孩》中,我感到了小女孩的`悲哀;从《简爱》中,我看到了一位备受人间冷暖的孤独女孩的传奇一生;从《红岩》中,我被革命烈士的英雄事迹感动。总之,是语文的魅力吸引我。

  语文,你带给我喜悦,带给我美好的未来。教会了我感恩,教会了我奉献;教会了我通过文字体会人间冷暖。

  我与语文的作文 篇六:

  空竹给我的课余生活带来了无限乐趣,可是其中的挫折也让我尝到了成长中的快乐。

  初学空竹时,我不会抖,手更不听使唤,空竹更不听我话,每当我抖起空竹时,空竹总是和绳闹别扭,刚抖几下就缠在一起,我气得把空竹扔在一旁。妈妈看见了,连忙说:“怎么了?遇到一点挫折就不学了?绳子系在一起就想办法解开,谁初学时都会遇到这样的困难,孩子,你一定要记住,世上无难事,只怕有心人。”

  听了他*的话,我暗暗下定决心,一定要把空竹抖起来,让它成为我的好伙伴,听从我的指挥。

  一天早上,妈妈带我去小区里抖空竹,抖着抖着,我想来一个高抛,可抛出去的`空竹却离我而去,掉到了一旁,旁边晨练的爷爷奶奶看见了,不由地笑出了声,我沮丧极了,心想:空竹真不好学,太丢人了,一点儿也不好玩儿。我阴着脸,跑过去,把空竹捡起来,扭头就往家走,妈妈在后面喊我:“怎么不练了?”“不练了!”我生气地对妈妈喊。“遇到这么点儿挫折就不练了,别人笑你有啥啊,在挫折面前千万不能气馁,继续练,你一定能打破“吉尼斯记录”。

  从那以后,我每天一有时间就练空竹,前几天先在腿前抖空竹,等练熟了,后几天就练甩空竹,让空竹左右摆来摆去。过了几天,我又开始练高难度动作——高抛。当空竹甩出去在空中飞舞时,我像只伶利的小猴子,三步并作两步,跑到空竹下面,高举绳子,把空竹接住了,“哇噻!我成功了!”

  坚持,坚持,再坚持!练习,练习,再练习!在我坚持不懈的努力下,挫折不再是拦路虎,它夹着尾巴逃跑了!

  我终于学会了抖空竹,还会不断变化花样呢!空竹成了我形影不离的好伙伴,它常常陪着我度过了多少快乐的时光啊!

  学会抖空竹让我明白了成长路上无论是做什么,学什么,玩什么都会遇到挫折,只有拥有自信和乐观的精神,就会把挫折踩在脚下,成功一定会在前面向你招手!

  我与语文的作文 篇七:

  轻轻走过,真的是轻轻的,静静走过,留下了一串芬芳无尽的脚印……

  语文,是天上的流星,美丽而辉煌;语文,是冬日的烈火,温暖而和谐;语文,是春雨下的玫瑰,芬芳而润泽……

  语文,是永恒的。中国上下五千年的历史长河,语文总是在用它自己的光辉诠释着文人墨客的安贫乐道、雄心壮志,承载着当时的一朵绚烂之花。

  回眸唐朝,满眼的流光溢彩,似一朵雍容华贵的牡丹;回望宋朝,满眼的歌舞升平,满园的胭脂水粉,似一朵诱人的玫瑰;近睹清朝,满目的萧瑟,满地的残败,似一朵饱经风霜而凋零的菊花;而那春秋,满目的铁骨铮铮,满目的金戈铁马,带着悲壮和豪情,像那不畏寒的青松。

  语文,是富有意境的。李白的“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”。陶渊明的.“采菊东篱下,悠然见南山”,这是两种不同的韵味。

  试想,在一个阳光明媚的春天午后,春风软绵绵的,打着卷儿,夹些花蜜的香甜、香草的清新;看那云卷云舒,蓝色的天空让人感觉到无比的放松,只觉得精神充沛,心情舒畅,只想躺在绿油油的草地里,度过一个宜人的午后。

  或许当清晨的露珠正从青翠欲滴的绿叶上往下淌时,或许是在夕阳的余晖照耀世界的那一刻,陶渊明都活在了悠悠然的花草下吧!或许也只有在闲情飘逸的菊花所在之处,才能看见他那透彻的心吧!

  语文,是充满哲理的。她不知用她的魅力鼓舞了多少的受挫之人走向成功。

  是的,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,恶其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”短短的几句话,需要用我们的一生去体会,作为人生道路上的勉励,也作为一种自我追求的态度。而那成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!却不记得,当初她的芽儿,浸透了奋斗的汗水和鲜血。

  语文,你轻轻走过,留下了一道道芬芳的痕迹……

  我与语文的作文 篇八:

  听别人说,春蕾杯是全上海教育界认可的考试,也是上海市唯一一场有语文考试的杯赛。

  我在学校里报名了春蕾杯考试。这是一次对我来说至关重要的考试,因此我对它十分重视。妈妈给我报了不少的辅导班,练习卷也铺天盖地而来,每天我都累得喘不过气来。但为了能在考试中取得出色的成绩,我一天天坚持着备考。从前的每个周末我都爱睡懒觉,但为了有更多的时间来练习,我连这毛病也给改了。而同时,我也有许多不安:春蕾杯会不会很难?我会不会考不出来?等等。一个又一个问号在我脑海中冒出来。就连工作狂妈妈也对这次杯赛很上心,询问了同事、朋友、老师她告诉我:其实春蕾杯并不是很难,只要努力就能考得出来!妈妈的话使我放心多了。但我仍然不敢放松,一如既往地学习着,时刻准备着奔赴战场!

  经过长时间充分的准备,我已信心满满,春蕾杯如期而至!第一场考试是奥数,出现了一点小失误。而第二场考试是我擅长的语文。妈妈,我,同学所有人都认为我这场考试是势在必得的,我自己也深信不疑。考试开始了,我拿起笔唰唰飞快并且认真地做完了基础题和第一篇阅读。这时我瞧瞧瞟了一眼旁边同学的试卷。咦?原来其他同学都比我做得慢呀,看来我很厉害呢!我变得骄傲自满起来,做题目的速度也不自觉放慢了。铃铃铃时间到了,要收考卷了!而此时我的作文只写到一半,简直如晴天霹雳。急得我抓耳挠腮,慌乱中我拼命写到最后一秒,直到老师走到我面前,我才不情愿地停笔把试卷交上去。

  空荡荡的考场,就剩我一人还呆坐在位子上。踏着沉重地步子走出考场。那天,风很大,呼呼地吹在脸上凉飕飕的'。天空中乌云密布,地上小草和小花都耷拉着脑袋。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像是在嘲笑我,你看她,刚才那股骄傲劲儿,现在得意不起来了吧!所有的一切都让我更加失落,而后来的英语考试发挥也受到了影响。

  杯赛结束了,就像关羽大意失荆州一样,我大意失春蕾杯。做足了考试准备,因为自己骄傲自满、掉以轻心而栽了跟头。这也给了我一个教训:骄兵必败!在以后的生活和学习中,我一定会努力改掉这个坏毛病,夺回荆州!

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