我的旅程作文600字 篇一：
树树残声，山山寒色，枫叶满山又一秋。
枯藤老树昏鸦
一棵老树上绕着几条枯藤，黄昏时分的乌鸦，扇动翅膀，飞回了它的小巢。凄凉的空气中偶尔传出一声声哀鸣，回荡在山间，回荡在这片土地上，回荡在他的心里，这无端让他多出几分哀伤。那只乌鸦，立在树枝上，远远地望着他。
他默默地走过这里。
小桥流水人家
不远处，一条小溪欢快地嬉戏着，一座木制的小桥耸立在那里，在一户人家的屋顶上，炊烟缓缓地盘旋而起。孩子们的嬉闹声在河边响起，这声音多么熟悉，他迈不动步子了，向那里张望着，可终究不是他心中所想的那个人，只是勾起了那一份埋在心底的回忆罢了。
他默默地看着那里。
古道西风瘦马
古老荒凉的小道，布满灰尘，阵阵西风将它们卷起，遮住眼目，看不清前方的路。忽逢秋叶飘零，落在脚边，旁边的瘦马已无力前行，处处荒凉，没有生机，没有阳光。
他默默地站在这里。
夕阳西下
太阳正从西边落去，把夕阳当作最后的礼物，投射在他身上。借着这金光，他看清了，看清了这前方的路，漫长，孤独，没有人烟，一直到尽头，一直到天涯。
断肠人在天涯
他喝着酒，偶有几滴顺着脸颊，砸落在地上。夜幕降临，却不见月光，远处小屋的灯光正闪烁着，心中想着那遥远的故乡，那小屋中的家人是否也在这黑夜中想起他？无奈，前路漫长，只能在这里问一句：“我这流落在他乡的异乡人，何时才能回家？在这无尽的旅程中，我是否还能回家？”
一抹夕阳，一片霞光，一条古道，一人一马又一程。
我的旅程作文600字 篇二：
在五彩缤纷的成长路上，有浅滩、河流、深谷……在浅滩上，我看见许许多多的贝壳，在这些贝壳中装着我一个个成长故事，我想捡拾一个最耀眼的贝壳，打开它分享给你们。
那天，已是黑夜，屋外狂风暴雨，电闪雷鸣，听着屋外“轰隆隆”的响声，觉得有些害怕，我独自一人坐在教室的某个角落，第一次不敢回家。考试卷总像雾霾一样笼罩着我，考试成绩首次低到了深谷。我的心忐忑不安，顿时泪如雨下，发抖的双手紧紧抱住冰冷的双腿，自言自语道：不能回家，不可以，会被骂的。≤www.guaiweng.com≥
“咚，咚，咚……”一阵急促的高跟鞋声由远而近，我内心一紧，一张熟悉的面孔出现在我的视线中，啊！是张老师。张老师很快发现了我，并用非常惊讶的眼神看着我，我的心脏如小鹿乱跳，双手无处安放，双眼躲闪着老师的目光，不过，老师还是过来询问我的情况，我只好一五一十地告诉了她，我很快认识到了自己的错。说：“老师，对不起，我错了。”老师嘴角扬了扬，说：“你哪里错了？”我微微低下头。说：“我不应该这么晚了不回家，这样会让父母担心的。”老师语重心长地说：“认识到错误就是好孩子，下次别这样了，我送你回家。”
回家路上，天空突然不发脾气了，停止了流泪。踏在落满花瓣的路上，似乎惬意了许多。一进家门，妈妈抱住我，心中特别着急。老师对妈妈说：“诗娱今天在我那补课呢，别怪她啊！”说完向我眨了眨眼睛。
成长，不就是认识到了自己的错误，并细心改正吗？那天，我又长大了，这瞬间的改变离不开老师。是老师视生为子的真情与善良，让我感受到了成长路上的温暖与力量。老师，感谢您的一路相随。
我的旅程作文600字 篇三：
走过十五个袅袅四季，细细品位每一个春夏秋冬，我发现四季如同四首情调不尽相同的歌，令我回味无穷。
春，一首温情的歌。一年之际，春歌唱遍了世间，万物在这温柔的旋律中复苏了。柳树在听春歌，温情的旋律让她重焕生机；群芳在听春歌，温情的旋律让他们竟相怒放；湖水在听春歌，温情的旋律融化了她心头的坚冰；鸟儿在听春歌，温情的旋律带给他们勃勃的生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”温情的歌带来水鸭沐浴之美；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”温情的歌带来群芳争艳之美。春，一首唱不完的温情的歌。
夏，一首激情的歌。烈日炎炎，在春歌悄然结束间，一曲激情澎湃的夏歌带给了万物生机。夏歌让阳光更灿烂，照遍世间每一个角落；夏歌让湖面更耀眼，波光粼粼现闪亮之彩；夏歌让树木更挺拔，直插天际却不高傲自大。因为有夏歌，万物变得生机勃勃，因为有夏歌，万物变的激情四射。夏歌，一首活泼的激情的歌。
秋，一首凄惨的歌。在经历夏的激情后，秋歌，一首凄惨的歌，来到世间。凄惨之歌带给落叶无尽的失落，凸显惆怅之情凄惨之歌带走了群芳艳丽的身姿，尽显无奈之叹。秋歌，让山不再青，让水不再清，让树不再绿，让花不再娇。秋歌，一首无奈的凄惨的歌。
冬，一首惋惜的歌。四季之旅以接近尾声，又将和一年的美好说再见。惋惜之歌唱变天地。树木聆听冬歌，惋惜昔日辉煌，花儿聆听冬歌，惋惜昔日艳丽。冬歌唱来了风雪，唱来了坚冰，唱的万物惋惜之情油然而生。冬歌，一首惆怅的，惋惜的歌。
四季之歌又一次唱完了，虽然在这其中，尽显情感交织，但他的每一个旋律都令我回味无穷，流连忘返。
我的旅程作文600字 篇四：
我站在公交车站前，静静地等待着公交车的来临。身旁喧闹的人群不断地撩动着我那颗狂喜而冰冷的心，偶尔便也与同学闲聊几句，让我迫切的心情也松缓了下来，融入了这美好而安宁的世界中。
不知何时，公交车来了。身边却尽是陌生人，便再度沉默下来。
转头看向窗外，倒是发现了许多有趣的、我从未见闻的事。
街上，叫卖的、乞讨的；哭泣的、幸福的人无处不在。或是如长江大海游走着，或是如堵车借宿停滞着。两者相辅相成，绘出了一副繁荣、富强的景象。我不禁为之感叹：多少年前，这还是到处枪林弹雨，遍地残桓断壁的尸横遍野的战场；这还是我们中华儿女受欺、受辱、受苦的地方啊！如今，我们中华雄狮却在这崛起了，怎能不让人热血沸腾呢？
可突然，我的心不由得一痛——马路口旁边，两个人怒目而视，紧紧地盯着对方，欲说还休。又是一场车祸！每年在全国发生的车祸数不胜数，因此而丧生的人更是成千上万，长此以往下来，资源以及生命将流失的越来越多，保不齐哪一天，人类乃至整个地球都将毁灭！一切都将不复存在，永远的成为过去……
“再见！”
一声道别将我拉入现实中，这才回过神来，慌忙应了一声：“拜拜！”
人们都下了车，唯独剩下我和兄长，依旧等待着终点站的来临。
“又剩下我们两个人了。”
“是啊！以前不就这样吗？”眼里闪过一抹惆怅，恍然间，又看到了从前，孤独得只剩三个人：我俩，司机。
每个人的终点站都不同，可他们乘坐的那辆车，经过那条路，看到的沿途的风景未必就会不同。
我的旅程作文600字 篇五：
冰心说：“读书好，好读书，读好书。”
我上幼儿园时，看的都是比较低幼的绘本，绘本中那些花花绿绿、五颜六色的插图，最是吸引我的目光。绘本里每页只有一两行文字，主要是些很有趣的图画，我特别喜欢，也看得特别快，一个星期可以看完十几本。
到了小学，我开始读漫画，栩栩如生的动漫人物的一颦一笑，配上风趣幽默的文字，常常令我深陷其中，读着读着就哈哈大笑。这样轻松愉快的阅读让我更加喜欢动漫，有时一天就可以读两三本或四五本。
到了中年级，我也开始读魂牵梦萦的古诗词了。那唐宋元明清的诗人词人写出了不计其数的诗和词，诗人们以笔为矢，描绘了战场杀戮的惨烈；以诗明志，表达了壮志难酬的悲愤；以词寄情，抒写了家国情怀……诵读这些诗词，我体会到古人的悠悠情思。
上了高年级，老师让我们阅读名著、小说什么的，课本中的古文也多了起来。我读《三国演义》，领略了刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮……的风姿；我读《水浒传》，认识了众多梁山好汉，他们行侠仗义、除暴安良、替天行道；我读《西游记》，惊叹于师徒四人经历的逢山开路遇水搭桥、八十一难化险为夷终成正果；我读《红楼梦》，叹息着一个个如花似玉女子的悲惨命运，感叹一个家族的兴亡盛衰。这些名著的故事情节跌宕起伏，人物的一举一动牵动着我的心。
此外，我还看了《哈利·波特》《查理九世》《怪物大师》等小说，在不断的阅读中我明白了许多道理，我常常若有所思，似有所悟。
莎士比亚曾说：“书是全世界的营养品。”随着年龄的增长，我读的书也越来越多，越来越深奥。读书带给我一种愉快的体验，这段旅程我会一直走下去。
我的旅程作文600字 篇六：
旅程不一定是一段旅游的行程，更像是一种不同的经历。每个人都有这么一段经历，如飞行员驾驶飞机在空中飞翔的经历；小朋友玩泥巴，挖墙根，追蟋蟀的经历；鸟儿冬天飞往南方的经历。这其中种子的旅程最发人深思……
种子的一生要经历许多次不一样的时期。从发芽到破土再到开花结果的过程非常不容易，但他们没有丝毫的畏惧。他们渴望成为一朵花，一朵美丽的花，无论风吹雨打，还是太阳暴晒，都是对他们的考验和磨难。
种子的发芽是需要过程。发芽是一个细致活。把种子放在水中浸泡，水没过种子，让种子完全吸收水分，长出嫩芽。这时候就需要把这种子移到土壤中，要不然这种子是不会开花结果的。种植的旅程要经历过许多许多的蜕变。发芽只是这其中之一，种子的旅程还很长。
移到土壤中的嫩芽，三天浇一次水，在太阳底下晒舒服晒满意了的嫩芽，突然有冲出土壤的理想。经过七七四十九天的功夫终于冲出土壤，破土之后是生茎，生茎也是种子生长的一部分，经历过这些种子也慢慢的知道自己旅程快结束了。
生茎之后，种子开花就是一个慢活儿了。它需要湿润的土壤，合适的温度，水肥恬当，光照适度。没有以上这些条件，种子是不能开花的。开花意味着种子又要开始自己另一段新的旅程了。
开花后种子是否结果，主要是看它体内的生长素。结果意味着种子终于成为了自己最后想成为的东西。总之种子的一生是一场不一样的旅程。这一趟旅程从一颗渺小的种子到破土的嫩芽再到根茎，再到后来的开花结果。这是一部有趣生动的影片，看种子的一生就像是看不断变迁发展的世界。
种子的旅程告诉我们：人的一生要经历不同的时期，循序渐进，踏实走好每一步，最终总能看见开花结果的美好。