第一篇：我的老师300字作文
教过我的老师有很多，有英语老师、体育老师……不过我最喜欢的老师是我们的班主任，她叫孟静。
我们的班主任高高的，瘦瘦的还有一双炯炯有神的大眼睛，巧克力色的卷发。我们老师总是爱穿一件漂亮的黑色的大长裙子，还爱穿一双粉嫩粉嫩的高跟鞋。不过她上课的时候很严厉，但是下了课就跟我们打成了一片。
有一次，上课的时候，我开了次小差，老师发现了，立刻点了我的名字，我立马反应了过来听老师讲课。还有一次，我要去老师家写作业，但是我忘带雨衣了，于是老师就和我打了一把伞。放学后，又下雨了，但是这次老师不能为我撑伞了，于是，老师就把她的雨伞给了我，又对我说：“这把伞先借你用吧，明天上学的时候你再给我就行。”我说：“谢谢老师，老师再见！”
我喜欢我们的老师，她像妈妈一样关爱着我们。
第二篇：我的老师300字作文
我有一个老师，我们管她叫“走神”老师，她即温柔可亲又严厉。她就是我的班主任蒋老师。
有一天，蒋老师还没有来教室，教室里打闹的打闹，嘻嘻哈哈的嘻嘻哈哈，教室里能多吵就多吵，闹哄哄的。蒋老师走进来，严厉的批评了我们，顿时教室里鸦片无声。
一天下课了，我好好的走着，一个三班的男孩子跑过来，嘴里还喊着：“来追我呀来追我呀！”他没有看前面，一下子把我撞在地上，我的膝盖破了，我一瘸一拐的走到老师面前说：“蒋老师，我的膝盖摔破了。”蒋老师先问了原因，就温柔的给我伤口消了毒，说：“下次走路小心点，靠旁边走，就不会被撞了。”
还有一次，我的“走神”老师这么“走神”的，明明在上黄山奇石，她却“走神”讲自己去黄山了。说看到了挑夫在挑水，松树又高又大，还有最高的“天都峰”，让我听了都想去爬黄山了。
你看，我这个“走神”老师怎么样，是不是即温柔可亲又严厉啊？
第三篇：我的老师300字作文
从一年级到现在，我印象最深的就是我们的班主任姜老师，她个子中等，但她有一双尖锐的眼睛，上课时，同学们做小动作，她都能看见。
有一次，我在上课的时候，老师让我们换座位，我刚好坐在了最后一排，我想这样以后我上课走神的时候，老师就发现不了我了，今天老师背过去在黑板上写字时，我又走神了，老师突然转了过来，还没等我反应过来，老师已经站在了我的身旁，”你来回答一下我刚讲的这个题，”老师说，我迅速的站了起来，脸色涨得通红，但我看到老师用她柔和的眼睛看着我，像我马上就要说出答案似的，我的心里充满了自信，想了一会，最终说出了答案，老师的脸上挂上了一道美丽的笑容。]www.guaiweng.com[
姜老师的眼睛还是明亮的。在上课时，我的注意力不集中时，老师就会用她明亮的眼睛看着我，感觉一道明亮的光照在了我这里，非常温暖，也提醒了我，上课要注意听讲了，不要再发呆了。
我非常喜欢拥有尖锐又明亮眼睛的姜老师。
第四篇：我的老师300字作文
老师的眼神像清澈的流水，老师的眼神培育了一个全新的我。
当我难过时，您会给我一个眼神。使我从难过的的心中“跳”出来，让我快乐的成长。
当我上课没有信心举手时，您会给我一个眼神，使我充满信心大胆的举手发言。
当我受伤时，老师您的眼神仿佛在说：“没关系，人生不会一帆风顺的”。
当我骄傲自满时，您会给我一个眼神，那个眼神不只代表着表扬，还代表着批评，这使我翘起的尾巴落下了。
老师您的眼神在我遇到困难的时候，您的眼神帮助了我，老师您的眼神时真诚的，您给我的每个眼神都是给我帮助，您的眼神使我突飞猛进，老师您知道您给了我多少个眼神吗？在我的眼里，老师您给了我无数个眼神。
老师在我心里，一直有句话对您说，“谢谢您，我的老师，您辛苦啦！”
第五篇：我的老师300字作文
李怡萱
“收拾书包，出去站队。”这句话是我们班数学老师放学时经常挂在嘴边的一句话。
星期三的最后一节课是语文课，我最讨厌的就是数学老师了，但是一到放学的时候，我就盼望着数学老师赶快来，宣布放学，这样我就可以赶快回家吃饭了。我们平常都是十一点半放学的，可是，这一天直到十一点二十九了，数学老师还没有来，我心里特别焦急，心想数学老师会不会把时间忘记了？丢下我们不管了？终于，我期盼已久的数学老师来了，她两手交叠，面带微笑，脚步轻盈地走上讲台，说道：“同学们，放学了，收拾书包，出去站队。”这时，我感觉数学老师虽然上课很严厉，但她的内心却是善良的。
这句数学老师嘴边经常挂的口头禅，是我们上下学的保护神。
它让我们上下学有秩序，不再出现安全事故，更是我们“解放”的号令！
我喜欢老师的这句口头禅！
第六篇：我的老师300字作文
我最喜欢我的编程老师，他姓佘。他戴着一副圆圆的眼镜，鼻梁高而挺拔。一头利落的短发，看上去十分精神。他浑身散发浓浓的书生气息很有风度，无时无刻不吸引着同学们。
他时而温柔时而严肃。记得有次上课，我们电脑坏了，佘老师第一时间就一一跑到我们座位前修理电脑，他怕我们不会操作就手把手来指导我们。我们遇到不会的问题时，他就温柔的辅导我们。这样的老师可真有耐心！我真是打心底里敬佩佘老师！
还有一次在课堂上，有一位同学答题答错了，其他同学都在下面嘲笑他。只见佘老师皱了皱眉头，十分严肃地说：“没关系，只要敢于回答问题就是好样的。其他同学应该尊重回答问题的同学，这样才是最有礼貌的同学。”同学们听完后纷纷低下了头。
我很喜欢佘老师，因为他很温柔也很厉害，是我觉得最好的老师。
第七篇：我的老师300字作文
老师的美是一种品质上的美，是关爱上的美，这种美是严厉的美：每当我们考完试批出试卷之后，尽管成绩很好但因为我们的错误实在是不可原谅，光看老师的脸色就知道什么“没读题”，什么“写反顺序”，一看有很多人站起来火气就往上涨。当然全都是为了我们好。
这种美是一种慰问的美：当我们开学时生病的时候老师总会问病的厉不厉害，有什么要注意的事项，让后家长走后就笑着对生病的同学说：“多喝水，那些凉的东西不能吃。”到了餐厅，老师总会把一些好吃的分给他然后说：“多吃点快点好起立，别因为生病落下课。”
这种美是一种欢乐、愉快的美：或说说笑笑，或用心谈论。一些我们眼里的小事总会让老师联想到以后，然后就告诉我们好还是不好，为什么不能这样做，就好像在上法律课。
第八篇：我的老师300字作文
猪鼻子与防毒面具
一群士兵冲进“毒气室”，却人人安然无恙。仔细一看，发现他们都戴了面具。
面对强大的毒气，人们仅仅戴着一个面具，怎么会安然无恙呢？原来是人们从猪鼻子中得到了启示。
自从1915年4月22日，德军用毒气打败了英法联军之后，科学家们都在尽快制造防毒面具。一天，科学家们去曾被德军熏袭的地段进行考察，发现大量动物都死了，只有野猪还活着。科学家经反复探索，终于发现：由于野猪用嘴拱地，松软的泥土过滤了毒气，才使野猪幸免于难。于是，科学家精心研制出了世界上第一批防毒面具。
人们模仿猪鼻子，把防毒面具做成猪鼻子的形状，并在里面放入活性炭和过氧化钠，使防毒面具能有效地发挥自己的作用，抵抗毒气。所以，就算士兵冲进毒气室，但只要带了防毒面具，也会安然无恙。
第九篇：我的老师300字作文
从一年级到四年级，我换过很多位老师，其中给我印象最深的是卢老师。
卢老师身材中等，披肩长发，前额有刘海，神情温柔。对我们和蔼可亲。在课堂上，老师的那种温柔神情，让同学们如沐春风，感觉非常放松和亲切。
不过严厉起来也是怪吓人的。记得有一次，老师正在上面认真讲课，有些同学在下面讲悄悄话，开小差。卢老师也不提醒，继续讲，突然大声来一句：“某某同学，请起立。”然后全班同学都朝这位倒霉的同学看过去。而这位讲话的同学的脸就唰的一下红了起来。卢老师转身对着大家喊：“看什么看，再看你们也站起来！”可把我们吓坏了，赶紧回头看着书本。而那位罚站的同学也乖乖认真听课，卢老师就让他坐下去了。
卢老师对我们很好，我很喜欢卢老师。
第十篇：我的老师300字作文
我的老师有一双顺风耳，只要我们在下面有一点点声音，她立刻就能听到并感知声音来自何方何人。她有一双火眼金睛，在讲台上能看到我们班同学的一举一动，包括我们藏在桌子下面的小动作。老师的嘴巴能说会道，所有的难题她都会讲的一清二楚。夏天的时候，老师都喜欢穿裙子，像个仙女，冬天喜欢穿厚厚的羽绒服，特像我们的大朋友。
我们班的老师也喜欢玩，一到下课她就说“大家一起出来玩吧！”我们一听，立刻像撒了欢的兔子窜出去了。我们老师也有严格的时候，比如有一次有人没交作业，老师瞪着眼，感觉眼睛随时随地都会弹出来似的，吓得那位同学赶紧承认错误。
这就是我的老师，喜欢她的声音，也喜欢她的眼睛，更喜欢那个和我们一起玩的——老师。
第十一篇：我的老师300字作文
她中等个，乌黑的头发在后面梳成了一个马尾辫，水灵灵的眼睛像会说话。她就是我的班主任——王老师。
一天下午放学，老师叫我和几个同学帮着办班报。班报办完了，别的同学都回家了，可我爸爸还没来。我着急的很，左等不来，右等不来。老师看到了我很着急，笑着拍着我的肩膀：“我陪你一起等。”我感动地说不出话来。
天暗了下来，下起了濛濛的小雨。老师没有走，仍然在这里和我一起等着。
爸爸终于来了，我向老师挥了挥手，急急忙忙地跟老师告别，让老师也走。可是，老师一直看着我上了车，才放心的走了。
雨，依然下着。车启动了，我一句话也没说。忽然，我看见了老师那熟悉的身影，她在风雨中快步地走着。雨水打湿了老师的衣服，也模糊了我的眼睛……
老师给我的关爱，比天上的繁星还要多。她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。
第十二篇：我的老师300字作文
我的数学老师是朱老师，她有着一头披肩的长发，还带着一点儿波浪，显得很是优雅。
朱老师平时对我们非常的和蔼，但是在我们学习不认真的时候会变得异常严肃，其中有一次的经历让我特别难忘。
那是一个夏天的下午。由于天气特别闷热，同学们课上都晓显得无精打采，有些同学都快要昏昏欲睡了。这个时候朱老师突然做起了“捉鱼”的游戏，那些注意力不集中的“鱼”，被朱老师接二连三的钓了出来，让他们站着听课。小明、小军、小华……看着身边的几个同学都成了朱老师手里的鱼儿，我不由得紧张了起来，心里默念着：“不要叫我，不要叫我……”但是朱老师还是捉住了我这条没有认真听课的鱼儿。
其实大家都知道，不被朱老师捉住的办法只有一个，那就是听课的时候认真一点，发言的时候踊跃一点，所以，在那次被捉的经历之后，我不由得下定了认真学习的决心，我相信自己的成绩一定可以提高。
谢谢您，朱老师！
第十三篇：我的老师300字作文
我们班最敬佩的人是我们的语文老师，她是个多功能的老师。
功能一，她可以让同学们不说话，她一旦走到教室里，同学们就立马不说话了，就连我班的淘气大王牛一轩也不说话，我到现在也不知道同学们为什么看到她就不说话了。
功能二，她可以听见远处的声音，比如有一次老师在外面和数学老师聊天，几个同学在教室里窃窃私语，老师回到教室说：“说话的几个同学自觉站起来”，我们大家都很好奇，那几个同学说话声音那么低老师也能听见。
功能三，她的眼睛会说话，有一次我们班有个同学结巴而被大家笑话，老师用温柔的眼神看着他，好像在说没关系。有些演讲家小时候也很结巴，还有一次有个同学在教室吃包子，教室里面满是包子味道，老师用眼里的眼神看着他，好像告诉他“你先别吃了”。
这就是我最喜欢的多功能老师！
第十四篇：我的老师300字作文
生活中，有许多值得我们敬佩的人，比如：伟大的科学家，可敬的伟人，才华横溢的明星……但是我最敬佩的人却是一个扮演着蒲公英角色的人-老师。
我们的语文老师是班上脾气最好的老师。她有一双明亮的大眼睛，像极了两颗美丽动人的黑珍珠。她的皮肤洁白如玉，每每在他人面前介绍我们的语文老师，无不令人啧啧称赞。
在学习上，语文老师规劝的方式很特别。记得有一次，小高同学忘带字典。老师瞧他东张西望，就径直问他：“字典忘带了呢？”小高害怕老师的责骂，使劲地摇了摇头。赵老师紧接着说：“查字典是上战场的枪，你都上战场了，能不带枪么？”小高的脸顿时红了起来。这之后，他再也没有忘带字典来学校了。
老师是一本书，让我们遨游知识的海洋，领悟人生的真谛，更像一盏明灯，照亮我们的前程。
第十五篇：我的老师300字作文
我有一个老师，她大概有29岁，是我们的语文老师。
她的个子高高的，像高中的大姐姐。雪白的小脸蛋上有两只葡萄似的大眼睛，上课时总是满眼激情，让同学们都忍不住想盯着她的眼睛看。她的小脸蛋总是红彤彤的，像个大苹果一样。
我们的老师不但关心我们的学习，还像妈妈一样关心我们的生活。有一次我们班的一个同学头痛，痛得他哇哇大叫，连眼泪都流了下来，她立刻把那位同学的父母打了电话，然后背上同学来到了学校大门口等待他的父母，这一刻，我看到了妈妈的影子。
还有一次，我的同桌在玩的过程当中不小心骨折进了医院，她立刻给那位同学打去电话，安慰说：“要注意休息，落下的学习老师会帮你补的。”
老师，我想对您说，您就像我们的妈妈一样，关心着我们，疼爱着我们，我们一定会好好学习，不辜负你的期望。
第十六篇：我的老师300字作文
胡老师，一名优秀的年轻语文老师。她，高高的个子，苗条的身材，还有锐利的眼睛，每一个上她的课不认真的同学都逃不出她的火眼金睛。小巧的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。
胡老师是一个耐心的老师。一位同学朗读课文不流利、没感情，语速也没把握好，他很灰心。胡老师却鼓励他：“没关系，一次读不好读两次，总会读好的。”那位同学长吸了一口气，终于在老师和同学们的鼓励下，读得美了许多。
胡老师也是一位任劳任怨的老师。每天，只要是上学的时候，胡老师的办公桌上都整齐地摆放着一叠叠同学们的作业。可是老师却什么也不抱怨，只默默地改着，直到改完。她还有忙不完的事情，每次去办公室，都能看到您忙碌的身影，而每次您来教室上课，脸上都挂着灿烂的微笑……
谢谢您，胡老师！
第十七篇：我的老师300字作文
我四年级的语文老师孙瑞萍，她看上去相貌平平，生活中的她却多才多艺。孙老师身高约一米六五，中等身材。她一天之中大部分时间是面带微笑的，她一旦发现了同学们不听话，她的表情就会变的严肃起来。
孙老师非常喜欢练字，她也写的一手好字，无论在黑板上还是在书本上，写的都十分美观。她的几幅作品看起来像刻上去的一样，在她家里挂满了她的作品，有毛笔字、钢笔字、硬笔字，书桌上的笔就有几十只。
她很喜欢唱歌、跳舞，她在上大学时还当过音乐课代表。她给我们上课时有时也会翩翩起舞，国庆节时她还教导我们唱歌，她很有耐心，唱了一遍又一遍，我们终于会了。
孙老师讲课也很有特点，通常是生字讲半节课文讲一节半；略读课文生字和课文讲一节；古诗三首先讲诗意，一首诗讲一节；文言文也是先讲意思，一篇课文讲一节，这一篇中的生字也一起讲。
这就是我们多才多艺的孙老师，在她的教导下，才有了我们的今天。
第十八篇：我的老师300字作文
苏语宸
我的语文老师也是我的班主任。她有一双弯弯的柳叶眉，柳叶眉下有一双非常奇特的眼睛，它会说话，也会变呢。平时扎着整齐的马尾，看起来精神十足。
她上课非常生动、有趣，经常把生活中的趣事贯穿到课堂中。
我是一个比较内向的人，正因为这样不太喜欢参加学校举行的各种活动。有一次，语文老师让我参加校运会的开幕式的方块队，因为害怕自己走得不好，于是拒绝了老师的好意。语文老师在了解情况后轻声对我说：“你应该要勇敢自信一点，老师相信你一定可以做到。”经过语文老师的鼓励，我决定参加了这次活动，整个过程中我很努力，因为我一直坚信只要努力就会有收获，最终我从这次活动中收获了自信与快乐。
这就是我的老师，时常给予我鼓励的老师。我很荣幸能遇到我的语文老师，她就像一道阳光，照亮了我前行的道路。