我的语文老师作文 篇一：
这学期，我有了一位新的语文老师。
一阵躁动之后，一个娇小的身影迈着轻巧的步子进了教室。她穿着一身飘逸的长裙，衬着她的长发让她变得更加漂亮。中等的个头，不大不小的眼睛和鼻子，小巧的.嘴巴。这时，她开口了，声音像微风拂过水面：“我姓徐，是你们新的语文老师，以后你们叫我徐老师就好。”
徐老师上课语音十分幽默，浅显易懂，在她的口下，每一篇文章，似乎都活了起来，读起来十分有意思。
还有，徐老师奖罚分明，不包庇，非常公正，公开。
有一次，徐老师下课后，把我叫了过去。她告诉我，我竟然可以去参加现场作文大赛！我十分吃惊，同时又有一点荣幸。因为我的作文还算可以，可是也不能说是怎样的出色，而跟那些好同学比更是差远了呢，可我却可以去参加作文大赛，我是多么荣幸啊！而老师的这个决定，更是大大鼓舞了我。
从那以后，我就十分感谢老师，我越来越喜欢作文和语文，便开始用功，努力，一切都因为徐老师。
徐老师，感谢您。现在，我坐在椅子上，被月光所包围，照映。光照进了我的心，四周十分安静，我又想起了你，在心里打开一台荧幕，看着与你相处9天的场景……
我的语文老师作文 篇二：
我的语文老师姓董，我们都叫她董老师。董老师戴着一副眼镜，眼睛透着严厉的光芒。一头短发，身材中等，不爱穿裙子，最爱穿上衣和裤子。
我的董老师对同学要求得可严格了。有一次上课了，有两个同学晚进教室四分钟，老师就用严厉的眼神看着他们两个，教室里一下子就没有声音了，连一根针掉在地上都能听见。老师罚他们把生字表上的'第一至五课的生字，各写一遍，并注音。
董老师也是个认真的老师。有一次，董老师正认真地讲着课，一名同学上课没注意听。下课的时候。老师把他叫到办公室，又单独辅导的，直到这个同学把要求背诵的课文，全部能背出来。
她更是一个多才多艺的人。董老师不仅会教学，还会画画、唱歌。有一次我们做课堂练习的时候，有一题要画瀑布，我们都不会画，老师就在黑板上画了起来，画好之后，完全就像真的一样，有身临其境的感觉。
老师的歌唱得也好听。有一次我们上完课，离下课还有五分钟，董老师就让我们听她唱歌，大家欢呼起来。老师唱了起来，声音清脆悦耳，太好听了。老师唱完之后，教室里立刻响起了一片雷鸣般的掌声。→guaiweng.com←
我要感谢我的老师，是老师教会我们知识。老师，谢谢您！
我的语文老师作文 篇三：
教过我的老师很多，但是使我印象最最深刻的还是我的语文老师——陈老师。
我第一次来这个学校时，我在人群中发现一个胖胖的老师，当时我就想“要是这个老师教我那课也不会好到什么程度”。当我们都进入教室时，我发现那位“胖老师”竟然是我的班主任-----陈老师，当时我惊呆了。“这么胖的老师竟然来教我们的，我真倒霉。”这时只听陈老师说分小队，我便想“分什么小队呀？一个人干自己的不是很好吗？接着只听陈老师说分小队是为了让我们更好的团结到一起。这时我才发现陈老师并不是一个可怕的老师，反到觉得她是一个很优秀的老师。
但是一开始我确实是被吓着了，陈老师大大的眼睛，鼻梁高高，大大的嘴巴，就像是童话里的女巫。经过一段时间，我却发现老师并没那么可怕到有几分像童话里的仙子，老师这一指，那一点，我的作文就充满了乐趣，有快乐的春游，也有我对生病的`无奈······尽管如此我还是非常惋惜，因为我只有半个学期的时间可以见到陈老师了。
这就是我的语文老师——一位陪伴了我2年可爱可亲的老师。
我的语文老师作文 篇四：
她，一头乌黑的头发，细细的眉毛下边一对水汪汪的大眼睛，小小的嘴，大大的耳朵。这就是我一年级时的班主任——潘秀萍老师。
她亲切和蔼，说话时和和气气，还非常关心我们的生活。记得有一次，我们去食堂吃饭，食堂的`饭都没有煮熟。我吃着吃着就不想吃了，再看看其他同学，他们也都不想吃了，于是，我们就一起回了教室。潘老师正在批改作业，看我们这么快就回来了，便问“吃完了吗？”有个同学说：“饭是生的，我们没吃。”她就拿着钱，骑着自行车出去了。我们都不知道她去了哪里了。过了一会儿，潘老师气喘吁吁进跑了回来，只见她手里拿着一大袋包子，她说：“来，吃包子。”我吃着包子，心里无比激动。
还有一次，在上最后一节课时，天下起了雨，后来雨越下越大。放学了，同学们一个一个被家长接走了，教室里空荡荡的，只剩下我一个人了，我真害怕，我走到走廊里去等，豆粒大的雨点打在我身上，后来，我感觉不下雨了，可看看外面，雨依然下得很大，我抬头一看，原来是潘老师。我激动地说：“谢谢你，潘老师。”潘老师说：“不用谢我，看，你妈妈来了。”我连忙冲到妈妈的伞下。我在心底深深感谢潘老师。
潘老师这么关心我们，难道说她不是一位好老师吗？
我的语文老师作文 篇五：
我有一个老师，从一年级直到现在，她一直在叫我读书，不放过一分一秒地为大家上课，大家因为有这么勤奋的老师而感到骄傲！
我的语文老师天天梳着一个月亮型的发型，有着一双宝石般的大眼睛，走起路来一摇一摆，可精神了！
老师上课时很有趣，记得有一次，老师为了让大家写好作文，买了泡泡给全班同学，说：“在我们写作文之前，我们先到操场玩一玩好不好！”同学们听了兴高采烈，异口同声的说好。我们来到操场吹起泡泡，同学们都快乐的奔跑玩耍着，泡在阳光的照射下显得晶莹剔透。回到教室后，大家都还意犹未尽，但思绪还是迅速回到了课堂上。大家写作文时可谓下笔如有神，老师点醒一下，马上就知道怎么写了。我们老师其实也是会有脾气不好的'一面的，记得哈有一次，我不小心考试考砸了，老师大发雷霆，当众批评了我，让我无地自容，惭愧地低下了头。不过后来我想，这也是老师对我的关切啊！经过这次教训后，我改掉了粗心的坏毛病，认真学习起来。
老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人，我真希望她一直做我的语文老师。
我的语文老师作文 篇六：
我的语文老师，他四十多岁的样子，喜欢穿黑色大衣，脸上有一些小皱纹，黑发里夹杂着一些白发，你要仔仔细细地看才能发现。他个子高高的，身形有一点胖。他有时候严厉，有时候很和蔼，我们都很喜欢他，大家都叫他罗老师。
罗老师他讲课很认真，我们不会的地方，他都不厌其烦地讲个几遍，再问我们会没会，直到会了为止。一次老师正在专心致志讲课的时候，有个同学问：“罗老师，为什么有一片叫死海的海呢？”这个同学一问，我们就很好奇地追着说：“罗老师，请问这是为什么呢？”罗老师环视四周，发现我们都瞪着大眼期待地看着他，就暂停讲课，说明了为什么这一片海叫死海。原来是因为这个海里面的.含盐量比别的海里的含盐量要高很多，不会游泳的人也会飘在海面上，因为海里面的含盐量高，里面没有鱼和海草，里面死气沉沉的，所以叫死海，大家点头说知道了。
我喜欢罗老师，大家也都很喜欢罗老师！因为罗老师教给了我们很多知识，因此，罗老师是我的老师，我感到很幸福。
我的语文老师作文 篇七：
大家都知道，会说话的孩子不是一个好孩子，那么会说谎的老师也不是一个好老师！如果你真这么认为就错了，我们语文老师就是这样一位老师，但是，我觉得她撒的谎很好！
新学期，听说我们又有新的老师，听到这个消息，我们欣喜若狂，有的.同学总按耐不住的往窗子外探头，全班同学都怀着好奇心等待着老师的到来，随后不久，“支——”的一声，一位年轻的女老师面带着微笑朝我们走来，一看就是个幽默的老师。
一走到讲台，老师就笑眯眯地说“大家来猜个字谜，猜猜我姓什么？我怎么忘记了？”“不会吧？连姓什么都忘记了！”“地边十人不许来，猜一字。”此时，同学们你一言我一语的讨论起来，思索了几分种，我们班的“机灵鬼”答道：“是不是do呀？”老师摆出一脸糊涂的样子“哆、来、咪、发、梭、拉、西的哆？”
同学们哈哈大笑，我站起来说“杜老师，您好！”老师欣慰地笑了“恭喜你答对了！”又穿来一阵笑声，原来老师不是真的遗忘，而是在考我们智力哩！
我们语文老师就是这样一位会“撒谎”的老师！
我的语文老师作文 篇八：
一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，黑发，马尾辫，樱桃小嘴，细而长的眉毛，性格温和，中等身材。她是谁？她是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡叫了，黄老师已经在老师的房间里了。当我们到达教室时，黄老师已经批改了一半的作业。
开始上课，老师讲课，学生专心听讲。就在同学们听得津津有味的时候，突然，一个同学喊道：“流鼻血了！”这引起了学生们的注意。黄老师赶紧走过去，带着流鼻血的同学去医务室止血。老师带着已经止血的同学直接去了教室。回到教室，黄老师汗流浃背。老师没把这件事当回事，继续给我们上课。我们从眼睛里看到，藏在心里。被老师的.精神所折服，印象深刻，无私。
下课的时候老师让我们自己学习，她也没闲着，在教室里走来走去。如果什么都不懂，可以随时问她。最后老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师讲完后，教室里一片寂静。谁也没想到老师会这么说。来了这么久，大家好像都在一个页面上，异口同声地回答：“老师，我们也爱你。”
我们看到老师笑了，虽然是淡淡的。
我的语文老师作文 篇九：
“我要减肥啊”，听到这声音，我就知道我的语文老师又在嚷嚷着要减肥了。
我们的语文老师姓马，我们都叫他马老师。马老师带着圆框眼镜，头上扎着一条金色的马尾，走起路来那活力四射的马尾总会摇来摇去。马老师的手上还带着一个小巧玲珑的棕色手表，每当老师看表时，我们就知道，快要下课了。
上课时，她总会挥舞那白嫩的小手，我们的思想也会随着她的小手雀跃起来。
每当我们问她的爱好是什么时？她就会脱口而出：“减肥”。减肥不是很累吗？要跑步，要跳绳，还要少吃零食，这谁受得了啊？老师，你的`爱好真奇怪！
老师的性格也真叫人捉摸不透，每次上语文课时，她上一秒是非常温柔可亲的，我们刚想放下心来，松一口气。可是下一秒老师就像一只凶猛的狮子，想放下的心还没有来得及放完，就又提了起来……让我每次都心惊胆战的。
老师总会穿着黑衣灰裤，显得非常有神秘感，但事实就是因为——黑色显瘦。
马老师凶也好，温柔也好，胖也好，瘦也好，无论怎么样？我还是依旧喜欢我的马老师。
我的语文老师作文 篇十：
我的语文杨老师是一个既幽默又博学多才的老师，他的每一节课都让我难以忘记。
我第一眼看到杨老师，觉得他十分严厉，心中暗想：肯定又是一个老古董，上课绝对超死板！可是恰恰相反。杨老师不但不死板、不老古董，而且上课超幽默，还是一位时代先锋呢！
杨老师经常拿班长“开涮”。比如讲到“馋”字时，老师说：过年了，刘思宇拿着二三十分的卷子回家了。爸爸做了一大桌子山珍海味刚上桌，见到刘思宇拿着卷子便问‘考了多少分’。刘思宇心不甘情不愿地给爸爸。爸爸一看卷子，20多分！这顿‘饭’‘免’了，让刘思宇面壁思过去！刘思宇看着丰盛的饭菜流了两滴口水。同学有些不解，这和“馋”字有什么关系呢？杨老师说：同学们仔细看，“饣”表示饭食，“免”就是不让吃饭，“冫”表示留丝余地的两滴口水，合起来不就是“馋”吗？哦哦，原来是这样，同学们顿然大悟。
还有“千钧一发”，杨老师是这样讲的`：刘思宇站在三千斤重的东西下面，可忽然发现是用根头发吊着的，“嗖”一下跑了出去，生怕被压成一张真人照片。哈哈哈，同学们在一片欢声笑语中收获了新知。
这就是我们的语文杨老师。在他的引领下，我们成长，我们快乐！你们羡慕吧。
我的语文老师作文 篇十一：
步入初中生活后，给我印象最深的就是我们那个很有特色的语文老师了。一头乌黑的头发，鼻梁上挂着一副眼镜，眼镜后面是永远显得那么睿智的那双眼睛。老师的身子看起来挺瘦弱的，我猜想是老师为了学生操劳而瘦成那样，或者老师思考时间太长了，用脑过度，脑把身体的营养都给吸取了。
老师的上课风格也跟我以前见过的老师不同，上语文老师的课，一点都不紧张，非常放松。
因为老师十分幽默，他教育学生也容易让人接受，当有同学上课不认真时，他就会带着微笑说：“你好象有点太激动了。”那位同学马上就认真听讲了。
老师上课总能把我们带到他的意境中，在他讲到《春》这一课时，我们仿佛看到了春天来了。小草嫩嫩的`，绿绿的，桃树杏树梨树都开满了花赶趟儿。当他在读《论语》时，我们仿佛真的看到孔子和他的弟子们来到了我们的身边。
老师下课时也总能和我们打成一片，老师的乒乓球打得很好，他用左手就全把我们打“趴下了”。我们问老师为什么不用右手?老师回答比赛时才用右手，原来，老师还隐藏了实力，他用右手打，还要更强呢!
老师经常挂在嘴边的一句话就是：“写作文要有深度，要有哲理性，不能太肤浅。”
我的语文老师作文 篇十二：
她长着一头乌黑的卷发，一张瓜子脸，还有一对如黑珍珠的眼睛，“黑珍珠”的下面有一个翘翘的鼻子，和一张能说会道的嘴巴。她就是我的语文老师肖老师。
因为肖老师语言很幽默，平时上课也不会经常生气，所以我们十分的喜欢她。
在晴朗的一天，肖老师正在给我们上语文课，我偷偷的在桌子下看漫画书。老师发现了就带着一点儿生气和笑意说：“如果你们是老师，发现一个正在看漫画书的学生，会生气吗？”这个问题引起了我的注意，脸便不由自主的红了。
肖老师因为幽默而被我们称为“漫画老师”。有一节课，老师说：“我们上节漫画课好不好？”“好好好！好好好！”一阵叫好的`声音布满了整个教室，可以说是震耳欲聋。“但是，”肖老师又说道，“今晚要写日记。”“行行行。”“好吧好吧。”应答声断断续续的传出来。“今天我们主要说的是漫画，”肖老师笑眯眯地道，“漫画有一种特点，那就是幽默，漫画谁都喜欢……”老师的嘴真厉害，真是能说会道，总会让我们笑的合不拢嘴。所以这“漫画老师”的名称便落在肖老师的头上了。
肖老师总是让我很惊喜，我喜欢我们班上的“漫画老师”。
我的语文老师作文 篇十三：
教我的老师有许多，但是令我印象最深的是现在的语文老师——程老师，程老师不胖不瘦，中等的身材，有一张能说会道的嘴巴，高高的鼻子上架着一副银边眼镜。虽然程老师她有时很严肃，但她平时是一个和蔼可亲的老师。
每次上课，程老师看真我们，目光总是那么明亮，笑容面面的给我们讲课，程老师写的字一行行，一排排清秀工整。上课时，程老师常常会让我们写上一些片段，老师也和我们一起写，我最喜欢听老师读自己写的随笔了。
刚开始我不怎么会写作文，不是表达不全面就是写成流水账，是程老师的'耐心辅导才有了慢慢的进步。
记得又一次我们写《去地质博物馆》这篇作文写“地震小屋”我没有写具体。于是老师让我想想在小屋中看到的和感觉到的然后让我描述，描述不好还要加上做动作。经过程老师耐心的辅导我终于完成这篇作文，交老师批改。
我看着老师的笔在手指尖灵活地舞动，程老师认真的看着每句话，严肃地修改着。不一会，我作文稿被程老师用红笔批的密密麻麻。
看到了这些，我的心情久久不能平息。我真心对程老师说一句：“程老师，您辛苦了！”
我的语文老师作文 篇十四：
我们有严格的数学老师，幽默的英语老师，冷静的品德老师……其中，语文老师给我的感觉是快乐的，深刻的。
我的语文老师姓徐，她留着一头长发，卷卷的，还扎成丸子头，时尚而又俏皮！水汪汪的大眼睛佩戴着一副眼镜儿，不高不低的鼻梁下边儿长着一张能说会道的嘴，笑的时候还露出一排洁白整齐的牙齿，身材不胖不瘦不高不低恰到好处，在我们眼里就是“完美”！
徐老师讲课文特好，给人身临其境的感觉，为了让我们能够真正的接受内容，她一边讲一边做手势或者是做游戏，让我们乐在其中，听她讲课，既放松又充足，真的是一种享受。就连课外活动老师也经常和我们一起玩儿，又说又笑又蹦又跳，像我们的大朋友一样，可是如果我们不认真听讲了，徐老师那俊俏的脸庞一下子就严肃起来了，可吓人了。
如果把每位老师比做一种花，在万紫千红春满园的`满园春色中，徐老师一定是最娇艳的那朵，正因为有了老师们的辛勤付出，我们班在刚刚过去的全县四年级优生测评中取得了第一的骄人成绩，语文单科状元也在我们班诞生，我在这么好的班集体里有理由不努力学习吗？
这就是我的语文老师——一个能和我们玩在一起，学在一起的大朋友，大宝贝，好老师！
我的语文老师作文 篇十五：
升二年级了，我们换了个语文老师——许老师。许老师呀，他可是位和蔼的人呢。他能跟我们一起做游戏，讲故事，上课时，虽然有点严肃，但偶尔也会开个玩笑，让我们哈哈大笑。
记得第一节课老师布置作业时，我的心里特别紧张，心想：我以前做作业都非常慢的.，老师也没少批评我，这次许老师会不会也……这学期可不能再这样了。想着想着，心都“怦怦”跳个不停。不管了，我定了定神，我一定能行的。加油，郭璐琦，你是最棒的！我握着手中的笔，在纸上不停地挥舞着。
不一会儿，我的作业做完了，看看四围，一点儿动静也没有，老师好像正盯着我呢。我犹豫了一下，心想：这下又完了。我低着头，迈着沉重的步伐来到老师面前。老师接过本子，看了看，笑着说：“郭璐琦，你的字写得很棒，不过要是能写快点，那会更棒的！老师相信你肯定能做到的，加油哟！”老师拿起红笔，打了几个钩，又在本子后写上一个大大的“好”字。我接过本子，看着那个大大的“好”字，老师没批评我，反而表扬了我，这太意外了，当时那种高兴劲就不用提了。
两星期过去了，我渐渐地喜欢上了这个新来的老师，喜欢上了语文课。
我的语文老师作文 篇十六：
我的语文老师姓凌，她戴着一副眼镜，头发短短的'，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。
凌老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们怎样做人，为将来迎接挑战做准备。
“叮铃铃”“叮铃铃！”上课铃声响了，同学们立刻跑回自己的座位。紧接着，凌老师跟着来了，她满脸笑容地进了教室。上课了，有几个同学开始小声说话了，凌老师转过头来，看见了，说：“认真一点，专心听课！”那些同学听见了，急忙坐得端端正正，认真听凌老师讲课，也不再小声地说话了。
课余时间，凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的凌老师就像小孩子一样，跟我们一起打打闹闹，玩累了，我们就站在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。
凌老师像妈妈一样，冬天提醒我们加衣服，夏天提醒我们防暑，对我们的照顾无微不至。
这就是我可爱可敬的凌老师。
我的语文老师作文 篇十七：
她，一位年轻富有才华的教师。虽然外表严肃，但对学生似朋友。虽然外表文质彬彬，但十分会搞笑。虽然人长得平凡，但她上课时总有办法让同学认真听讲。
每天放学或下课，同学们总会去找她聊聊天。有一次上课时，老师问我们：＂如果让你们自己独自去环游世界，你会选择什么东西供自己娱乐？＂有同学说：＂我要带一株仙人掌，无聊时，就和它聊天。＂老师听了，走到讲台上，做了个鬼脸，奸笑地说：＂我要带仙人掌，因为我无聊时可以跟它聊天。＂这时同学们哈哈大笑起来。那一阵阵笑声让安静的学校活跃起来了。
语文老师怎么才让同学们认真听课呢？你想知道吗？我来告诉你吧！因为她身上有一股＂魔力＂，其他老师没有的.＂魔力＂。上课时她以亲切为主，她从来不向同学们摆＂苦瓜脸＂，也不用棍子打学生。作业布置得不多不少。所以全班同学都很喜欢她。那喜欢她便喜欢听她的课咯！
她就是我的语文老师，同学们喜欢的语文老师——李老师！
我的语文老师作文 篇十八：
我们班语文老师的短发应该是全校女老师中最耀眼的了，其他女老师都长发飘飘的，唯独我们班的王老师是短头发。
自从她剪了头发，她身上就有了一种气质，叫班主任气质。这种气质的威摄力特别强，只要王老师一使出来，班上立马就安静了。
这气质分为三个等级：一来、二点、三狠批。
一来，是王老师一进门，全班就会安静得连个笔掉到地上都会跟打雷一样响，既使班里的声音如雷贯耳，也会被压下来。
二点，就是王老师来了之后，难免有人控制不住自己的嘴巴，发出窸窸窣窣的声音，这时王老师就会点名，点名的声音会从悄声细语到响彻云宵并且持续渐强，然后会叫被她点到的人站起来或回答她的问题，通常，这会引发第三等级狠批。
三狠批，这是王老师发威阶段，被狠批的'人一般会受：男女混合双打、老师狠批、老爸狠批、老妈狠批、熬夜罚抄这五雷轰顶，这五雷曾让被狠批者痛不欲生，以后再也不敢的后果。
如果你要问这气质从哪儿来，我也会不假思索的告诉你是她那短发的威力。既使不是班主任，只要有了这短发，气质依然跟她形影不离。
我的语文老师作文 篇十九：
我们有一个非常帅，但也非常严厉的语文老师，他就是我们的语文老师—余老师。
余老师高高的个子，大大的眼睛，一头微黄的.头发，笑起来嘴角总扬起好看的弧线，但发起脾气来也让人害怕。
有一次，上语文课的时候，有两个同学说悄悄话，声音不是非常大，可也打扰到了别的同学，被骚扰到的同学把这事绘声绘色的告诉了余老师。余老师听完后把那两个同学叫到教室外，了解情况后，批评了他们，让他们在窗外站着，罚站了好长时间，以后我们就再也不敢再上课的时候开小会了……
又有一回，有一个同学没有交他的回家作业，余老师问他原因，他支支吾吾，最后不好意思说“忘记带了”，余老师罚抄他课文，吃中饭时间交。他没当回事，下课照常休息。吃中饭的时候，他正想报餐一顿时，给余老师抓了个正着，他灰溜溜的，不好意思合上饭盒，抄好了才吃。
这就是我们的余老师，有温暖又严厉的余老师，我一定要好好学习，不让余老师在为我们操心了，我喜欢我们的班主任余老师！
我的语文老师作文 篇二十：
在教过我的老师中，我印象最深的是现在教我们的语文老师——张老师。张老师原先教我们数学，这学期才改教我们的'语文。
张老师很老了，花白的头发，脸上布满皱纹，他既不高也不矮，鼻梁有点挺，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。
张老师在课堂上，时常跟我们开玩笑，讲笑话，朗诵他发表的诗词。张老师对测验优秀的同学给予奖励，奖品不是很昂贵，是大如拇指头圆圆的巧克力糖，考分越高奖励糖的颗数越多。
张老师其实对我们也是很严厉的，严厉是张老师的一个特点。上课时，张老师不准我们把手放在下面，不准我们在上课时说话、吵闹。如果他发现了哪个同学说话，他就拿起教鞭，高高举起，狠狠打在同学的桌子上，那是在提醒他，让他专心听课。有不交作业的同学，放学后张老师会坐在教室门口，一个个检查，不完成的不让出教室。有时，张老师会把累计多次不完成作业的同学名单发到家长群里。我们知道，张老师对我们的严厉，其实都是为了我们的好。
在我心中，张老师是一位很优秀的老师。
我的语文老师作文 篇二十一：
一双亮晶晶的大眼睛，一个挺直的鼻梁，一张爱笑的嘴巴，一口洁白的`牙齿，一头黑瀑布似的直发，这就是我的语文老师—王老师。
王老师很漂亮，但她有一个特点那就是啰嗦。上课时知识点复习了一遍又一遍，生怕我们没记住；放学后反复嘱咐我们一定要完成作业；放假时不断提醒我们要注意安全，不要玩火，不要去河边儿，不要和陌生人说话……哎呀呀，听到我们耳朵都起茧子了。但是不知道为什么，王老师的这些话经常回荡在我们耳边，让我们不由自主的按照她说的话去做。难道她是施了魔法吗？
王老师很爱笑，平时温温柔柔的，你别以为这样的老师好糊弄，她发起火来简直太吓人了。一次做课上练习，同学王成一边做一边玩儿。老师提醒了他一次他还是玩，又提醒了一次，他还是没有改正。这下王老师火了。只见她快步走到王成的面前，举起教鞭“啪”的一声抽在王城的课桌上。我们都被吓了一跳。王成一下子呆住了，再也不敢玩儿，老老实实的做练习去了。
这就是我们的语文老师王老师。她啰嗦，温柔又严厉，但我们都喜欢她。
我的语文老师作文 篇二十二：
我的语文老师
我的语文老师就是我们的班主任徐老师，徐老师有着一头乌黑的头发，前面留着整齐又漂亮的“刘海”，后面扎着马尾辫，看起来很精神。一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上同偶尔戴着一幅眼镜。她的声音优美动听，我们都喜欢听她读课文。
徐老师有时候很严厉，早读的时候，有的同学迟到了，老师叫迟到的.同学站到讲台上，拍照发到微信群里，让家长们看看今天谁迟到了。从今以后，我们班迟到的人越来越少。有的同学不交作业，老师就让他们放学留下来补作业。后来，老师让我记没有交作业名单发到微信群里，有一次，我们的体育老师通知说，临时调课，让我们去操场上体育课，结果我没有记名单，被徐老师吵了一顿，还让我写检查。从此以后，即使体育老师叫我们去上体育课，还是有其它事情，我下课还是要回班收作业。因此，我们班不交作业的同学也越来越少。通过这几件事，我们班上的同学都开始严格要求自己，我们班上的成绩也越来越好了。
从徐老师来到我们班，我们班就有了很大的变化，我们班的卫生越来越好，得过两次卫生红旗，纪律也越来越好，也得过两次纪律红旗。路队也很好，得过一次路队红旗。
我爱我的班级，我更爱我的徐老师。
我的语文老师作文 篇二十三：
人们都说：人生中遇见一位好老师，是一件幸事。我就是一个十分幸运的幸运儿，因为在小学阶段我遇到了一位很好的老师，她就是我们的语文老师赵瑛老师。
赵老师就像慈母一样关心爱护我们，哺育着我们成长。她尽职尽责，和蔼可亲却又奖罚分明。她常常用课前的5——10分钟来给我们讲一些做人道理，因为她认为做人比知识更重要，知识比金钱更重要。
赵老师常常让我们自主学习，布置的'作业也不多，但是有一条：完成作业要认真，书写要工整，要保证作业质量。
赵老师还是一位多才多艺的老师，善于朗诵，讲课条理清晰，绘声绘色，常常把我们不知不觉地带入其中。
另外，赵老师还经常组织一些有意义的活动。比如：速算大赛激发同学们的计算兴趣，提高计算能力；背诵大赛鼓舞大家背诵课文；科技展展示同学们的聪明才智；参观特殊学校让大家感受残疾儿童的艰辛和努力，珍惜自己拥有的生活……
这就是我们的赵老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。
我的语文老师作文 篇二十四：
我们班有一位漂亮、优秀的语文老师——全老师。她身材苗条，长着一双老鹰般的眼睛，留着齐耳短发，上课时会讲一些笑话，所以，我们都爱上了她的课。
不过，她也有严厉的'时候，她的“鹰眼”是每个同学都害怕的。
记得有一次，我们上《黄河的主人》这一课，全书师转过去写黑板，让我们记在笔记本上，在全老师写的那几分钟时间里，我们班坐在最后一排的两名同学在玩飞机战，为了不被老师发现，他们的动作很小，不过，这怎么能躲过全老师的鹰眼呢？只见全老师马上转了过来，眼睛紧盯着那对同桌，仿佛有杀气一样，那对同学看到全老师在盯着他们，吓得魂都没了，马上坐直。老师看他们不敢再闹了，又开始继续上课。
全老师虽然严厉，但是也很幽默。还有一次，是考试结束了，全老师开始改试卷时，我们很想知道自己的分数，都围着老师看试卷，全老师为了让同学们散开，不要围着她，就说：“不要挡着我的‘Wi—Fi’信号！”我们都笑着走了。
在全老师的影响下，我们的成绩越来越好了，也越来越会做人了。
我的语文老师作文 篇二十五：
从注册那一天，我就看见了我的语文老师，冼老师，她是我们班的班主任。她的头发银黑交错，脸上的皱纹是岁月的痕迹。她并不高，微胖的身材，五官端正，构成了平凡而有趣的她。
我的语文老师十分爱笑，眼睛眯成一条缝，嘴角向上扬。每当同学们说中了她心中的答案，或讲到哪些有趣的事情，老师便笑了。
我的语文老师不仅爱笑，而且讲课生动、有趣。就拿第五课《七律·长征》来说吧！开始，她先让我们大声朗读这篇课文，接着教我们诗意，理解诗人写作目的`。当讲到“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”时，她作了生动的比喻：你们怎样理解“逶迤”这个词呢？它是弯弯曲曲连绵不断的样子，也就是说，五岭山山脉多，并且长，可是在红军眼里，不过像翻腾的细小波浪。她还怕我们不明白，用粉笔在黑板上画了一条起伏都很小的波浪线，并进一步解释：弯弯曲曲的五岭山脉在红军眼里像小波浪，可以看出红军不怕困难，勇往直前的精神……一节课下来，我对课文中心思想和它的诗意等都理解了，脑海里的知识井然有序。下课铃响老师宣布下课时，我跟着同学们大声地说：“谢谢老师，老师再见！”
我喜欢我那平凡而有趣的语文老师。
我的语文老师作文 篇二十六：
我的语文老师长着一对丹凤眼，两弯柳叶眉，戴着眼镜。红红的脸，就好像苹果到了秋天。樱桃般的嘴巴。说话极是好听。身材苗条，穿着讲究。
我们语文老师的手很巧，非同一般人。既然说到这里我来给大家讲讲她的手怎么巧吧！她会做各种各样的花有百合、向日葵、玫瑰、月季、康乃馨……成了花的海洋。还会插孔雀，花瓶。还会做糖，蛋糕。还会做女生头上用的发卡有时候还给我们班的女生扎头发。简直就像个艺术家。
我的.语文老师很慈祥，很伟大，具有慈母般的温暖。记得有一次我们班的同学生病了。那时候老师把她背到医务室，让医生给她看病。我看那时候老师急的一会儿给她妈妈打电话一会儿问起她的衣食起居。我想只有母亲对自己的孩子会这样，并且她们只是师生关系。这不由得让我感到了一股强大的力量不是亲人胜似亲人的感觉。每当晚上老师查寝室时都会说：“有谁不舒服的请及时告诉我，晚上盖好被子不要感冒了。”
我想说既然有这样好的老师教那我应该好好学。取得好成绩来报答老是对我们的爱。
我的语文老师作文 篇二十七：
在众多的老师中，我最喜欢我的语文老师崔老师。
崔老师个子不高不低，身材不胖不瘦，高高的鼻梁，戴着一幅眼镜。崔老师有一双明亮的眼睛，而且这双眼睛好像会说话。我们在下面的一举一动，都被她看得清清楚楚。有一天，我的.同桌上课时做小动作，崔老师就用责备的眼神看着她，好像在说："不要做小动作了，认真听讲。"同桌看到老师的眼神，赶紧坐好了。这时老师的眼睛就笑眯眯的，像弯弯的月牙，好像对她说："好孩子，这就对了。"
崔老师知识丰富，同学们提出的任何问题她都耐心解答。她教给我们生字新词，教我们怎么样把课文读得有感情，要我们多读书，读好书，这样才能渐渐提高自己的语文水平。有一次，我被一道难住了，不知道如何写，我一举手，崔老师就走过来，不厌其烦地为我解答，直到我弄懂为止。还有一次，我在学校门口摔倒了，正好崔老师走过来，她把我扶了起来，温柔的对我说："没有事，以后要小心一点啊"。看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。
我爱我的语文老师，是她教给我丰富的知识，是她教我怎么样做人。
我的语文老师作文 篇二十八：
有点严格，有点温柔，朗读的声音优美。这是谁？这就是我们的语文老师——金老师！
金老师在学校里很受人喜爱。她个子很高，一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，她那个鼻梁实在是太高了！有人问这是假鼻子，还是你是外国人？金老师回答说：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外国人。”我觉得问金老师的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口红，整个人像是精心打扮的又像是没有打扮，但她走过某个地方，那个地方就会有一股香味，让我知道她精心打扮了！
金老师她还有双面功，不相信的话，那我证明给你看！
双面功一：温柔
说金老师温柔，这是对的。每当我们听话时，她温柔的像小猫咪，让人有点受不了。别人生病时，她就像小白兔，非常的.关心！
双面功二：严格
说金老师严格，这还是对的。有一次，以为同学作业还没有完成，金老师气得要死，凶的像母老虎一样，大声说：“作业怎么做的这么慢，真是老牛拉破车——慢慢拉”我们可是吓得六神无主，那位同学更是吓得魂飞魄散！
这就是我们的金老师，可亲可敬的金老师！
我的语文老师作文 篇二十九：
在学校里有人喜欢严肃的数学老师，有人喜欢温柔的英语老师，有人喜欢严厉的体育老师，还有人喜欢有趣的科学老师，而我却喜欢幽默的语文老师——周老师。
周老师他个子不高，中等身材，乌黑的长发，常常扎一根辫子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般给人一种坚毅感觉。周老师不仅是我们班的语文老师，还是我们班的品德老师，周老师在学校里穿得很休闲，她平易近人、幽默、和蔼。我们跟老师很亲密。
记得有一次，在语文课时老师让我们写作文时主题是“漫画老师”，吴志忠大声地问：“周老师，英语老师单身吗？”周老师笑着回答：“你打听得这么清楚干什么？难道你长大以后还要娶英语老师？”说完同学们都哈哈大笑，整个教室都充满了笑声。接着我同桌又笑着问道：“周老师你还单身吗？”周老师笑着说：“我都有儿子了。你说呢？”下课时，我们常常围着周老师聊天。
周老师，您青春阳光、活力四射。您不仅是我们的.良师益友，也是我们的亲人，老师谢谢您！
我的语文老师作文 篇三十：
我的语文老师长着一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候，好像会说话：加油，同学们!尖尖的鼻子下面有着樱桃似的小口，外加一头乌黑的秀发，和蔼、美丽、温柔、大方都是她想掩盖都掩盖不了的`优点。
语文课上，她常常用她那美妙的声音带领我们在神秘的世界遨游，我们仿佛看到了高耸入云珠峰，看到了翩翩起舞的荷花，看到了天安门的雄伟壮丽……当我们沉浸在课文中，有一位顽皮的同学在抽屉里玩起了玩具，为了不打搅我们，杨老师走到他的身旁，轻轻地拍了拍他的桌子，用眼神来示意他不要玩了。
作文本上，再细微的差错都逃不过她的火眼金睛。面对同学们的错误，杨老师总是耐心地将错误圈画出来，写上批注，再画上好词好句，最后写上评语。杨老师的评语总是能激发我对写作的兴趣。
我爱杨老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心，她如母亲般时常关心着我们，在我们失败时鼓励我们前进，成功时一起分享喜悦；在我们犯错时，耐心的为我们纠正错误。她是我们的良师，也是我们真挚的朋友。
我的语文老师，她好像一根火柴，牺牲了自己照亮了我们，好像一阵春雨，润物细无声，又好像一米阳光，照亮我们前行的路。