第一篇：成长的指明灯作文600字
如果说知识是一座殿堂，那老师则是打开这座殿堂的钥匙；如果说学习是一层层台阶，那老师则是帮助你前进的动力；如果你在学习的天地中迷失了方向，那老师则是你指明方向的明灯。
在我初中阶段的学习过程中，杨老师则是我的引路人。
杨老师的眼睛像太阳般明亮，充满了智慧，仿佛能看破红尘。
杨老师有时温柔有是严厉。从她第一次对我们走上234班的讲台时的那一刻，杨老师留给我的第一印象是严厉的、才华横溢的。她的文采很快就深深吸引了我，潜移默化地影响着我，熏陶着我，不仅使我改变了对杨老师的看法，还使我爱上了语文。
杨老师严厉的一面也是十分可怕的，对我们的要求也十分严格。但每次受罚都被杨老师教育的心甘情愿。杨老师这样也是为了让我们能更快更好地向成功进阶。
在每天的下课休息时间路过班主任室时，杨老师总是手里拿着红笔，批改我们的一份份作业。我们都去玩耍，放松时，杨老师依然在办公室，奉献着自己的一份力量。那勤劳的身影已深深地烙入我的心。
在成长的旅途中，有过坎坷，有过遗憾，但杨老师永远在鼓励着我们。我们相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
在之前的日子里，我犯过错，受过罚。也让杨老师操了不少心，甚至破坏了班级与学校的良好形象，把老师的话当耳旁风。但杨老师总是不厌其烦地改正我的一次次错误，在此，我想对杨老师说：“对不起，杨老师，您辛苦了！”
啊！杨老师，您使我们远航的小船不再偏航，是您给予我们生活的希望。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
第二篇：成长的指明灯作文600字
老师是人间的四月天，笑声荡漾着温暖的春风；老师是人生的指路牌，指引他人前进的道路：老师是熊熊燃烧的红烛，为我们点燃心中的理想。
我的语文老师有着短短的头发，弯弯的眉毛下面嵌着一双温柔而慈爱的大眼睛，每当上课铃响时，看见老师捧着书走进教室的那一刻，我总能感受到那眼睛闪烁着希望的光芒，您那亲切的微笑，好似阵阵春风抚摸着我们的脸庞！老师开始上课了，她举起左手写字，左手写字极不顺手，但吴老师仍然缓慢而有力、一丝不苟地在黑板上写着生词。为什么吴老师用左手写字上课呢？原来，吴老师的右手这三年患了肩周炎，一抬高就非常痛，为了给我们上好课，她就学会并且坚持用左手写字，虽然写的有点慢，但十分工整，可想而知老师背后下了多大的功夫呀！而且老师的课讲得和以前一样生动有趣，让我们遨游在知识的海洋里……[guaiweng.com]
每当看到老师头上微白的头发和举得高高的左手，同学们心里都涌起一阵阵暖流和感激之情，更加认真地听课，希望用优秀的成绩来回报老师的教导之恩！
吴老师不但是我们的好老师，而且还是我人生理想的启蒙老师，是她不断鼓励我、支持我、教我，在她的指导下，我第一次发表了文章，品尝到了将文字变成铅字的喜悦滋味。我还记得，那一天，老师送给我一个神秘的礼物，并且微笑着说：“羽佳，加油哦！只要你努力，我相信，你一定能实现你的理想，成为一名作家。”这句话一直鼓舞着我，激励着我，让我克服重重困难，一步一步的向前方走去。
吴老师，谢谢您，谢谢您对我的爱和关怀，是您指引了我前方的路，点燃了我心中的理想，是您给予了我宝贵的自信，在我以后的学习道路上，您就是那一盏明亮的灯塔。
第三篇：成长的指明灯作文600字
谁是我成长的指明灯呢？那就是我的爷爷。我的爷爷顶着一头苍白的头发，他眼睛周围布满了皱纹，那浑浊的眼睛里充满了慈祥。走路老是弯着腰，双手背在后面，俨然一派富家老爷相。
别看我爷爷这么有派头，它可在我们全家是出了名的哦，为什么出名呢？原来他“抠门儿”在我们家出了名，如果他一天不抠门儿，我的名字就倒着念！
有一次，我们给爷爷买了一卷卫生纸，你猜怎么着？爷爷竟然把那卷卫生纸拿菜刀切成两半，每半儿都是手掌那么大小，切成那么小也就算了，就连用过的纸也不放过。那会儿我们正在吃饭，弟弟在家被称为“漏饭王”，他把米饭粒儿掉了一桌子，只见弟弟拿起卫生纸擦了半天，随后扔进了垃圾桶。爷爷看见了，赶紧走到垃圾桶旁，把那张卫生纸捡起来。掸掉了饭粒儿，铺平，随后就放到了塑料袋里。每次见到这样的举动，就令我们哭笑不得……
爷爷还是个很传统的人。他说：“男人要穿得干干净净，女人不能穿的露胳膊露腿的。”这让我们很无奈，你们说大夏天的热不热，热啊！哎，可是我爷爷就是不换短裤，还说啥“穿着短裤到大街上逛多没面子。”你说说，我们又能拿他如何？
一天回来，外面太阳火辣辣地烘烤着大地。爷爷大汗淋漓的说：“哎哟，外面的天真热啊！”奶奶却调侃道：“你穿着长裤不热才怪呢，以后一回家就换短裤。”爷爷连忙摆手说：“不穿，家里人来人往的，露胳膊露腿的，多不成体统啊！”您瞧，这不过了几天，爷爷身上就长出痱子来了，真是古人所谓的：冥顽不灵，食古不化啊！
不过，我也从爷爷身上学到了我们中华民族的传统美德—勤俭节约，注重仪表。
第四篇：成长的指明灯作文600字
回忆就像一道长长的沙滩。沙滩上有许许多多的贝壳，每一枚贝壳都印刻着令人高兴的、痛苦的，甚至是兴奋的记忆。
我寻觅着记忆的银河，眼前浮现出一年级语文老师的身影。她的鼻子小巧玲珑，眼睛炯炯有神，圆润的下巴衬托出整体的轮廓，使她变得精致而迷人，教书时声音响亮而坚定。她就是教我们数学的田老师。
记得第一节课也是第一次的见面，她举起白皙的双手，流畅的写下自己的名字。课堂上，她不仅认真教，更注重和同学们进行互动，让我们能够愉快地学，更激发着大家愿意学的兴趣。所以我们都喜欢听她的课。
她不仅有秀气的外表，更有可爱的心灵。碰到同学不慎摔倒，她会上前嘘寒问暖，担心摔坏了；谁学习上出现问题了，她急切的眼神让我们看得出，她比谁都急。用她话说，就是一个也不能掉队。“爱学生”在她身上从来就不是一句空话！
记得有一次放学，她推着自行车走在路上，正好经过学校的公交站台。这时恰巧人流高峰，公交车刚停稳，不少人忙着上车。而一位老奶奶因为腿脚不灵便，上车明显吃力。田老师看到后，连忙停好自行车，迅速上前扶着老奶奶，把她送到车上。我看到这一幕，她的形象一下子在我心中变得高大起来。她的言行很好地诠释了“教书育人”的深刻道理。
或许这些都是微不足道的小事，可对于我而言，让我懂得了什么叫善良、什么叫爱心、什么叫责任。我将以田老师为榜样，让她成为我成长道路上的指明灯，指引我在今后的学习生涯中、在成长的岁月里能够快乐学习、健康成长。
田老师是我记忆中最美丽的一颗银星！