假如我是老师作文400字 篇一：
庄昊
假如我是语文老师，我绝对不会让学生背一大堆无聊的课文、写许多的生字。我要带他们了解周总理的劳苦与简朴、雅鲁藏布大峡谷的磅礴气势、诗人的崇高理想等，让他们在了解这些知识后能更好地理解课文。
假如我是数学老师，我要撇开干巴巴的理论和结论，把一个个枯燥无味的公式转化成一个个生动有趣的小故事。让学生们听着这些小故事，把那一个个原本绞尽脑汁也想不出来的公式，通过故事这一支“神笔”，轻轻松松的记在脑子里。
假如我是科学老师，我要带着学生走出空气浑浊的教室，投入清新的大自然，让他们在亲身体验中知道蚯蚓是怎么爬动的、树叶为什么是绿色。我还要让他们做各种各样的实验，从实验中意识到：生活中，科学无处不在。
假如我是英语老师，我要教会学生巧记英语单词的方法，让他们不再为各种“双胞胎”单词而烦恼。
假如我是老师，我绝对不会布置一堆像小山一样的作业，因为我不想看到有哪怕一个学生被繁重的作业压得喘不过气来。我要多让他们去做实践活动，而不是仅仅停留在白纸黑字上。
假如我是老师作文400字 篇二：
假如我是一名老师，我一定是一名深受学生喜爱的老师。
假如我是一名老师，我一定不会拖堂。因为学生集中注意力的时间只有四十分钟，下课十分钟就是让歇一下脑子，准备下一节课的。如果拖堂了，学生上完一节课又要上下一节课，这样不但下课玩不好，下一节课也听不好。
假如我是一名老师，我下课时会领着孩子们一起玩耍，让他们放松一下。我会领着他们做游戏，打篮球、踢足球，看看孩子们在哪方面有天赋，我会让他们在这方面发展。
假如我是一名老师，我上课会和孩子们互动，语言要幽默，让孩子们喜欢上我的课。比如和他们说说话，开个玩笑，让整节课充满欢声笑语。
假如我是一名老师，我绝对不会占课。因为副科本来就是让学生放松的，我把副科占了，他们的脑子就会一直处于紧张状态，不但课听不好，还会更加烦我。
假如我是一名老师，我不会和家长告状。因为一个男生最烦的就是男老师告状给家长。
假如我是一名老师，我一定会是一名负责任的老师。…乖乖作文 guaiweng.com…
假如我是老师作文400字 篇三：
老师像阳光，用她的光辉照耀着我们；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春激励我们；老师像春蚕，吐尽心中所知教育我们……我多么想当一位老师啊！
假如我是一位老师我会一视同仁地对待每一位学生，不会因为同学之间家世、成绩不同而有所偏移，我要做一名正直的老师，让纯洁更多，让同学们的内心更温和。
假如我是一名老师，我会传授学生知识。我不会让学生生硬地背诵所有课文，而是从众多课文中挑选几篇学生读得最生硬、最不会背的课文，让他们多朗读几遍。我还会在《知识大全》和《同步作文》挑选其中的美文，让学生们阅读。
假如我是一名老师，我会善解人意，与同学们和睦相处，不让他们畏惧我，我要成为他们的朋友。我会在实际教学当中，多听听孩子们的心声，不断改善教学方法，让每一个孩子尽情发挥自己的才能，让他们的身心健康地成长。
假如我是一名老师……虽然目前来说这只是一个藏在心中的美梦，但我相信，只要我发奋努力，这个梦想就一定能成为现实！
假如我是老师作文400字 篇四：
假如我是老师，我会让我的学生见到我的第一天就深深地记住我的样貌，我的声音，我的特长，我的习惯……
假如我是老师，我会布置这样的作业——“我希望的老师是……”，我会一篇一篇看完，然后，尽力地改变自己，让他们认同我这个老师。
假如我是老师，我会带他们向我的老师带领我们一样读成千上万的书籍。我不带他们读大道理的书籍，我要带他们读更多有趣、好玩、能思考的书籍。要让他们更会写作文，写故事，想象力更丰富，见识也要扩大。我会每天都找一些放松的，清新的，美好的音乐、图片和视频，让他们放松下来，不会觉得压力很大，学习也学不进去，读书也读不起劲儿。
假如我是老师，我也要像我的老师一样买一个小树洞盒子，让我的学生把伤心的沉郁，高兴时的趣事全都写进去，放到树洞盒里面，让他们的回忆充满整个树洞盒。等他们毕业后回来再看一看，自己以前的回忆有多美好。
假如我是老师，我想让他们走之前写一首歌曲，自己加上乐谱，然后唱给我听。我会永远记住这首曾经的学生亲自写的歌，我也会写一首诗送给他们，让他们天天读，不许忘记我！
假如我是老师……
假如我是老师作文400字 篇五：
吴桐雨
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还让同学们自由组成“联盟”，生活上互相帮助，学习上互相督促，共同进步成长。
有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，以便更好地投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班均独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……
假如我是老师作文400字 篇六：
田增
我一直有个愿望，这个愿望就是：假如我是语文老师。
假如我是语文老师，我绝不会偏心于某个同学。我肯定会公平对待每个学生，绝不会对一个学生又打又骂，还有对另一个学生另眼相看。
假如我是语文老师，我绝不会像我的老师一样，见到有同学不会的题，让他自己想办法解决。我要耐心的教会那道题，绝不会丢下不管。
假如我是语文老师。绝不会把希望全部倾注在好学生的身上，我要让好学生和差学生值得一比。
假如我是语文老师，我绝不会安排多得写不完的作业，我会安排一点点的作业，让他们多些快乐，少些抱怨。
假如我是语文老师，我会让大家的睡眠时间良好。让他们在上课的时候，不睡觉。
假如我是语文老师，我决不会占同学们的课外时间。让大家学习的时候认真学，玩的时候玩得开心。
假如我是语文老师，我要举行一些小比赛。在班会之前，我会安排一些艺术表演。比如说：相声，小品，朗诵……
假如我是语文老师，在每次考试之前，我会与同学们共同复习。考试之后，我又会与大家一起放松放松。假如我是语文老师，我一定会这样做！
假如我是老师作文400字 篇七：
每个人都有梦想，像天上的星星，又像地上的草，仔细一想，更像水中的鱼，真是不计其数。但是梦想又重又轻，我唯一的梦想就是想当一名美术老师。
有一次，美术老师蒋老师让我们画自肖像，我随随便便的按照我的模样画了下来——只是简简单单的几笔计划而已。当我看看旁边的同学画的画，简直是栩栩如生、生机勃勃，就像有两个他一样，在拿他和我的对比，简直是不堪一击，相差得也太远了。当老师收画的时候，我小心翼翼地把画交了上去“以后要耐心画，仔细画，这样才能使你更上一层楼呀！下次继续努力！”蒋老师笑眯眯地对我说，那微笑很甜。不是有一句名言：失败是成功之母。从那次粗心马虎以后我每次都画得很认真，好好学。老师的笑鼓励了我。从此，我终于当成了著名的美术老师，很多学校都想招聘我，而我进了我的母校——新虹桥小学。
当成了美术老师之后的时间，我制定了我的一个原则：我不会强迫学生画他不喜欢的画。每个人都有自己喜欢的课程，如果有人不喜欢上我的课，我会跟他心理沟通一下，问他到底哪里不喜欢我的课，改正我的不足，让他们渐渐地、慢慢地喜欢我的课。
假如我是一名美术老师，我会把我一生所学的全部传授给我的学生们，让他们传授给世世代代！
假如我是老师作文400字 篇八：
有人想成为医生，有人想成为护士，有人想成为军人，有人想成为警察，有人想………而我想成为老师。
假如我是老师，我想着以后教学生的样子。学生一定有学习好的，也一定会有学习不好的。我想象着，我站在讲台上，握着粉笔，拿着语文书，一笔一画的教我的学生写字。教完后，学习好的学生就会朝我笑笑，我心里也很开心。虽然嘴上没笑，但心里已经乐开花了。学习不好的，还是不太会写。下课了，我会走到不会写这个字的学生旁边，认真的、耐心的教他写。当他喊出：“我会写了，谢谢老师。”说出这一句话的时候，我的心里有种说不出来的成就感。
假如我是老师。我想象着以后有学生犯错的时候。这时，那个犯错的、调皮的孩子低下头，小声地说：“老师，对不起，我以后不会再犯了。”这时，我心里想：所有人都会犯错，他是个小孩子，犯一次错很正常。我对他说“没事，以后不能这么调皮，不能再犯同样的错了。”他抬起头，点了点头，脸上带着微笑。以后，他果真没有再犯类似的错误。
我希望我的老师梦，在未来能成为现实！
假如我是老师作文400字 篇九：
当老师是我的另一个梦想，我喜欢当老师，因为老师可以给同学教会知识。
一天，我从床里起来，模模糊糊的发现我手上拿着一本五年级书。旁边还有一个我的笔记。想到原来我真的当上老师了，于是我刚刚看了看时间。嗯，要迟到了，我连忙跑进学校，等我到学校时，几个同学还来嘲笑说老师都迟到了，于是我大声说道，肃静，上课。今天我们讲的课是乘法口诀的混合运算。
我上完课后给同学们出几道题目，下课后我出道题目说到3x5÷2+70，再乘以二等于多少？我请刚才那个嘲笑我的同学回答，他上课时都得意洋洋的，我把它扯了起来，问他这个等于多少？他说应该等于140全班哈哈大笑，说她这么简单的题都不会。我拿上教鞭走进他旁边说：“上课要认真听讲啊。”于是我就宣布下课了，那这个那个嘲笑我的同学走路时还没精打采的其他同学都兴致勃勃的跑出去玩了，等我回到现现状时也没有想到那个时候的我是那么严厉。还打过人呢。
当老师很好，我也会选择当老师的。