第一篇：什么我的青春旋律作文600字
人穷尽一生，不过是在用尽全力地奋力追逐。
——题记
从前，我总是不知追逐为何物，慢慢悠悠，成绩平平，体育也是如此。为此，母亲十分焦虑。
一天，母亲找到我，并让我看了一张带有一段旋律的纸。学音乐的我自然能答出此为何物。她得到回答后顿了顿，接着说：“其实你所应做的追逐就像这段旋律，它就是你的青春旋律。你的不断追逐，就会在你的脑海里、你的心里弹奏出一段优美的旋律。你的青春旋律上就会一路繁花盛开，蜂蝶飞舞。这就是它能带给你的。反之，如果你不去追逐，它就会被你荒废、丢弃，无法发声，就算能发出声音，也是不知为何物的尖利噪音，它就会长满荆棘，杂草丛生。你选择哪一种？”言毕，她将手一松，那张纸随之坠落至地。然后她站到一旁，看着我。
不知是什么缘故，我竟然一下子就明白了。我看看母亲，再看看那张带有青春旋律的纸，迈动腿，过去捡起了那张纸。一旁的母亲露出了难以察觉的笑容。
从此，班级里学习的队伍里又多了一个我。我课后不再疏于学习，而是参与到留在班级的大军里，坐在桌上，温习刚刚上过的内容，并预习下节课将上的内容。上课认真倾听，而非偷懒开小差，放学也不再想着拖延，而是不停地补着之前漏掉的内容。操场上认真跑步的身影里也能看的见我了。我不再抱有来日方长、时日仍多的侥幸心理，时刻铭记时不我待，时不再来的积极态度，我努力地向前追逐着。
经过几个月的努力追逐，我成功地取得了令我自己满意的好成绩。这在给我带来喜悦的同时也给了我启发：原来追逐并没有那么难。我仿佛听见，在我心里，一段旋律正在被演奏着。原来，成功离我一直都那么近。
追逐，我的青春旋律。我向着前方，不辞辛苦的追着、我追。
第二篇：什么我的青春旋律作文600字
我拾起一片绿叶，在手中轻拂着微风，恰似天真的孩童，却不知时间已随人们的步伐前进了，然而生活的体验却又丰富了我的情感，期待下个路口等待我的将是一道曙光。
无疑的是，每一个精彩瞬间都是交织心意所演绎的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所说：”青春啊！永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”。是啊！人生是一种体验，并平是享受，用精美的技巧来谱写激动的旋律，那才是青春，成功也永远只会给那当奋斗的人，在青春中缩放活力，在生命里寻找未来，在成长里活出精彩。→guaiweng.com←
青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人们的遐想与丰富的情感，它也像一首诗，语言的狭陋却能寻找到恰似山水之中的自然，和谐而动听。青春，更让我体验到生活的新鲜，每一刻都精彩万分，如自由自在的小鸟一般。
我要唱，唱出我的愤怒，唱出我的快乐，在风中感受，在雨中聆听，在生活中积累，全心全意去追求青春的步伐，享受这青春的多姿多彩，陶醉于其中。
我要在青春中看得更远，如此美好，如此令人难以忘怀，如沉淀着彩虹私德梦，悄悄的来，然而又悄悄的走，但却如此梦幻般的心动，仿佛他是令人期待的。却在我心中是激动的。成长中领悟了青春的活跃，情感也随之变化。高兴时，青春会迸射出最耀眼的光辉，然而在青春中沉默，伴随看我的也是一片寂静，悲伤时，仿佛四周围绕的都是泪水。因为青春的善变，再多的语言也叙述不了心理的惆怅。
用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，让生活的未来在这里播种，吐穗。青春有着炽热之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯涩的，也应该是激情的。享受青春的跳动，拨动心的琴弦，奔向更加青春的未来。
第三篇：什么我的青春旋律作文600字
春天是一道美丽的彩虹，有绚丽的色彩，有妩媚的身姿。青春是一朵含苞待放的花，空灵得似水，纯洁得如云。青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满新鲜感。青春到底是什么？是初升的太阳，是绽放的花朵，是温和的微风……不，都不是，我说：青春是一首我们原创的歌。
原创的歌就得谱曲，让我们为青春谱曲。
看见那些即将扔掉的短了一截的衣裤，那早被遗弃的机器人玩具，和那些卡通漫话。猛然间觉得自己长大了，步入青春期了。那幼稚的行为与疯狂的玩耍也要离我远去了吧！我要舍弃一切快乐来还青春。
和朋友奔跑在阳光下，流淌着热情的汗，我会忽然觉得很感动。我可能是感谢在这个时候，我的朋友能陪伴我，虽然偶尔有失败和气愤的泪水，但我觉得友谊最重要。有再多困难也不怕，因为我们才踏入青春，因为年轻的我们可以任意喜怒哀乐。我们有足够的精力与时间去享受生活，面对生活。
喜欢与朋友在音乐室中放声高歌，歌声好似蝴蝶般翩翩起舞。忽然想起要为青春谱曲，那就用朋友的欢声笑语作曲吧。
一首歌不能只有曲调，如果没有词，岂不单调。
我们不需要华丽的语言去作词，也不需要豪迈的宣誓来填词。我们不是要成为音乐家，而只是为青春作一首歌，来赞美青春。这样，就只有用我们青少年的阳光生活来填词。想想生活，用它们来编出美好的神话。
歌曲谱完了，要用心去唱好它，携着手与朋友一齐唱青春，赞青春。听着属于我们自己的歌，在旋律中梦想未来。我们青春的生活很简单、很舒适、很快乐、很美丽。我要大声说：“青春万岁！”
第四篇：什么我的青春旋律作文600字
青春，每个人都要经过。步入青春是开始新生活，新学习的第一步。在我们的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我们生命中最活泼和最有活力的时间。
每一个人的青春之中都有一种旋律。它可以空灵，也可以活跃，也可是忧伤。这种旋律是独一无二的，伴随着青春走过人生最灿烂的时间。
每一个人都有的旋律，可能是母亲做饭时的声音，也可能是写作业的沙沙声，还可能是一首歌，甚至是打完球的喘气声。总之是千奇百怪，无奇不有啊。但那旋律只有自己能听懂，了解它对自己的含义。
有时听着这旋律你可能会开心，会伤心，甚至流泪。因为这段旋律寄托着你的心情，在某些时候这股旋律会给你心灵上的慰藉，会给你一份温暖。等你多年之后听见同样的声音，你就会想到那个纯洁，青涩，懵懂的你，感叹时光不留人。
我的旋律是一首歌。它十分空灵优美。从它的歌词和画面可以感受出，这是一首讲述一个人迷失自我，想找到自己最开始，最温暖，最原本的家。我希望这首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份温暖之中。它已经陪我走了一年了，再过几天就两年了，我希望这首歌能陪我走完整个青春，在我人生中留给纪念碑。时常听听，回想此刻心情。
青春并不“多愁善感”。青春的唯一内容并非学习，业并非在这段年华像水一样透明，也像水一样流动，偶尔有淡淡的忧伤。不应该是“水一样的年华，花样的忧伤”。青春就该像一首歌所唱——伤心的都忘记了，只记得这首笑忘歌，青春是手牵手坐上了永不回头的火车，有一天我们都老了，只要不会遗憾就好了。
第五篇：什么我的青春旋律作文600字
今天的世界，万象更新，而在我看来，就像是几百种韵风一同合奏。中国，就像是其中巍然崛起的巍巍汉风，雍容华贵的盛世唐乐，旁逸斜出的和而不同的清高雅致。国风，我的青春旋律。
经历九千多年的风雨，国风，就像是一把被历史的业火淬炼千古的带剑，像是汉朝战场上骤然的战鼓，和着战马的嘶鸣；像是夜半时分朔气中弥漫的金柝。寒气侵甲冷难着；像是北纬38°线上冰天雪地闻的号声，千百人拼死一撑的呐喊，雪野中沉默着坚持的冰人。中华民族浩然天地间的风骨，在战斗时便像钢铁一般坚硬。现在，家国虽无恙，可国际形势与日升温。古有卫青、霍去病以自己一生尽付戎马，为家国筑起巍巍长城的豪壮。今有“英雄营长”等以自己孑然一身，挡印军首人之众的刚烈。前辈们为我们踏稳江山，遮挡黑暗，我们要为祖国继续负重前行，保山河无恙，人间平安。这是中国人专属的豪壮，是炎黄子孙自古以来对祖国特有的责任。国风，我的青春旋律。
华夏的胸怀，也同样孕育了美丽的文化。临山而望，可感受层叠云霞涤荡心灵的震撼；前于沧海，可了然“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的壮阔。孤灯之前，抱膝独坐，是随影伴灯的中国羁旅胸怀；月皎之下，挑灯看到闲吹笛箫，是中国人民特有的情怀。文化前有“百家争鸣”，后有“文必秦汉，诗必盛唐”的复古风潮。现在，世界文化纷繁糅杂，各种歪风异军得志，但不论怎样，我们要始终记住，我们是华夏子孙。国风，是我们不能忘记，不能忽视的本根。国风，我的青春旋律。
国风，是过去亦是未来。跟从自己的祖国，我们的青春，注定从祖国开始。一笑一颦，尽显国人风采。国风，我的青春旋律。
第六篇：什么我的青春旋律作文600字
“我的孩子，你不会与人友好相处，不会认真去对待别人。”在我上初中前，这句话已经在我脑海中重复千百遍了。
这句话是母亲对我说的，在小学的时候，我总听到这话。我却一意孤行，将此当做耳旁风一样对待。由此，小学时我并不会对待人们。
小学五年级时，我自己从原本的学校去了一所新建的学校，当时，我认识的朋友有好多也去了那里，所以在班上我对大家比较熟悉，虽说熟悉归熟悉，但有些人我还是不认识。
而对我来说，与人交朋友无非是志趣相投或者是“不打不相识”，在班里我很是喜欢恶作剧别人，这也让我交了不少朋友，我有时将人椅子移开，按下别人的头便撒腿就跑，让人人狼狈不堪，过后我们便认识了。但是上了初中后，我发现用这样的方式再与人相处并不正确，还会演变成一种讨厌，别人很不喜欢这样。
这之后，我便改变了与别人相处的模式，不再依靠这些来与人结交、相处。
取而代之的是友好地待人，虽不说是如圣母一般仁爱，最起码不会烦他人。是在一件事上的不认真对待，不在意，变成了内心的态度端正。
一次，我与别人在一起时，他不小心弄翻了我的物品，若按以前的性格，我一定会打上去，但我当时只是将东西收拾好，因为我不认为他是故意的，纵使他是故意的又怎样，以前的自己也是会做这样的事，那时我做的只不过是在憨笑。现在想想，完全没意思，很幼稚。
而且处事时要讲理，当是谁错就是谁错，我与人在交往时保持着这个原则。
从以前至今，平和待人是我内心最大的问题，但平和待人对我来说是一种旅程，它不会很长，但一定很艰辛，我要走过这一段路，走向内心的旋律。
“我不会与人友好相处，但我会克服它。”