好习惯伴我成长作文500字 篇一：
我有一棵“习惯树”。经过我十年的精心培养，这棵树上终于结了许多果实，今天我就摘几颗果实和大家分享。
结的第一个果实是“读书”。以前我还没有养成读书的习惯，一旦妈妈叫我读书，我就跑到床上说：“我要睡觉了。”后来有一天，我们家要举行成语比赛，由我说成语，爸爸妈妈说成语的意思，我说金蝉脱壳(Ké)，突然爸爸妈妈哈哈大笑，我问：“有错吗？”妈妈说：“你自己看一下拼音。”我看了一下拼音，发现是金蝉脱壳（qiào），我的脸顿时红到了脖子根，发誓以后要认真读书，从那以后，我慢慢养成了读书的习惯。
我要分享的第二颗果实是“准时”。以前一年级时，我每次都很晚到达学校，为的是多挤出几分钟多睡一会儿，随着挤出的时间越来越多，有一次我迟到了，老师当着全班同学的面严厉地批评了我，我尝到了不守时的苦果，从此我养成准时到达的好习惯。
第三个果实是“坚持不懈”，我没上小学之前爸爸给我报了游泳培训班，起初我一直不想上，因为觉得太累。后来在爸爸的要求下，我上了几节课，却发现自己很感兴趣，于是坚持了下来，这过程中我也学会了做事情要坚持。
习惯树上有好习惯果实，自然也有坏习惯果实，但是在漫漫的成长路上，我会慢慢地摘除坏习惯果实，让好习惯果实伴我成长。
好习惯伴我成长作文500字 篇二：
培根曾说过：习惯是一种顽强而强大的力量，它可以主宰人生。坏习惯不利于人的成长，甚至可以影响到人一生的成败；相反，好习惯会让人受益终生，成就美好人生。翘首回望，这十年来，有多少好习惯伴我一路走来呢？
首先，生活方面，我养成了一些好习惯。我从不挑食，鱼、肉、蛋、菜、水果我都来者不拒。当看到别的孩子挑食时，心里就默默的升起一股自豪感。每天，只要父母不忙，我都早睡早起，九点之前睡觉，六点十分之前起床。即使是放假期间，只要闹钟一响，我也会自觉起床。我可不愿意我的大好时光全都浪费在床上。
生活习惯固然重要，但身为一名小学生，学习才是重中之重。课前认真预习，课上认真听讲，课后按时完成作业，早已成为了我的学习习惯，也正是这个好习惯，我在班里一直都是名列前茅的。我还有一个好习惯——爱看书。没事时，总要翻上几页，一翻就是一小时。什么《西游记》、《老人与海》、《格林童话》……我都读过。在书中，我结识了一个个良师益友；明白了一个个道理；还积累了大量的、丰富的、优美的语句。（www.guaiweng.com）
我们的好习惯有很多，如讲文明、懂礼貌、爱劳动……它们伴随着我们成长，伴随着我们进步。“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运，成就美好人生。”让我们播下一颗颗良好的行为种子，让它们结出一个个丰硕的果实，去收获一个美好而幸福的人生！
好习惯伴我成长作文500字 篇三：
有人常问：“好习惯是什么？”好习惯是我们的良师益友，是我们步入社会的重要行囊。如果一个人的习惯不好，那么他的生活、工作肯定会很糟糕。相反，如果一个人从小就养成了好习惯，那么他很可能会有所成就。
上幼儿园时，妈妈告诉我，每个人出生后就像一张白纸，纸上有一棵树。当我们呱呱坠地时，这棵树是白色的；而我们成长的过程中，每一个习惯的养成，都代表长了一个颜色的果实。比如：不挑食是绿色的果实，爱观察是金色的果实，而贪心、懒惰等坏习惯自然是讨人厌的黑色的果实。当你的生命结束时，如果你的树上大部分是黑色的果实的话，那这一生也就没有什么成就！如果你的树是五彩斑斓的果实的话，那么你这一生一定丰富多彩，你也将永远活在人们的心中。
我树上长得最鲜艳的就是绿色的果实了，因为我从不挑食，因此我身体的各项机能都很好。不是吹牛，我已经一年多没生过病了。不过，言归正转，这更得益于我树上的另一个果实！我的树上长得最丰硕、最大的非蓝色果实莫属了，蓝色果实代表着爱运动。我的身体棒，不仅是因为我不挑食，还因为我爱煅炼。我酷爱打篮球，什么一分球、仰投、上篮根本不在话下。我还喜欢打羽毛球，可以说是“家里”无敌了。我还擅长引体向上，一分钟可以做30个引体向上呢！
好习惯伴我们成长，愿我们的生命树五彩斑斓并蓬勃生长，让我们同心协力，争做新时代的好少年！
好习惯伴我成长作文500字 篇四：
伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”习惯改变命运，习惯铸就命运。让学生养成良好的学习生活习惯是每个老师以及家长所追求与期待的！
好的行为习惯是人生中最大的优点之一，要想养成一个好习惯必须从从小抓起，从小就有好习惯是成功的第一步。孩子的可塑性很强，而且是积极发展的一个群体，所以作为小学教师的我们要肩负起培养孩子良好行为习惯的重任，怎样培养，这显然是要花时间、精力，耐心、细心的去观察、去实践。
为了让学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解，同时体会课间文明的重要性。东胜区纺织苑小学德育处研究决在每个班级召开“文明课间，从我做起”主题活动。2017年10月18日下午班会课上，各班开展以“文明课间”为主题的相关活动，重点是楼道纪律（不追逐打闹、不大声喧哗、靠右行，见到老师或客人行鞠躬礼）。活动中，每个班级以不同的形式开展：有的班以辩论会形式开展、有的班以演讲形式召开、有的班级表演三句半、小品等。各个班级都以小组为单位，小组约定要文明课间。最后各小组在全班交流，定出班级课间小组考核标准。相信通过本次活动的开展，加上班级小组的考核，德育处的及时评价，学生在日常课间活动中会正确运用礼貌用语，学生会从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子，最终让纺小楼道纪律成为亮丽的风景线，因我的改变让世界变得更美丽。