假如我是一名语文老师作文600字 篇一：
假如我是一名老师，我会在课堂上专心致志地讲课，我会使我们班成为全年级第一。
假如我是一名老师，如果有学生在我的课堂上故意捣乱，我会在放学的时候把他留下来，严厉地批评一顿。当然，女生也不例外。可是，如果有学生为我们班争光了，我会给他丰厚的奖励。
如果有的学生写不完作业，我是不会把他留在学校里的，因为这样，他的父母会担心的。可他第二天到学校还没有完成作业，那么，他的好日子就到头了。我并不希望，也不喜欢给学生布置作业，因为……我不想再看见学生们那错题一堆的作业了。
我不会让任何一名同学当班长或者部长，因为我觉得这样的话，学生不劳累了，又要完成我布置的像小山一样多的作业，又要去管理学生。我会让他们把身上的问题显示出来，并且一一解决。
另外，作为一名老师，我不会强迫学生们越来越优秀，我会先使自己变得优秀起来，再去管理学生。而我绝对不会体罚学生的，因为我不想让他们觉得上我的课很痛苦，我想让他们“开开心心上学来，高高兴兴回家去”。
我会每周开五次班会，就等于说每天下午开一次，因为我想让学生们能够自觉地发现并改正自己的错误和不足之处，而不是每天依靠着家长和老师的管教，因为如果长期这样下去的话，会使学生形成一种非常依靠别人的习惯。
如果可以的话，我希望我的教室在田野上，这样的话，就可以让学生去用心感受大自然，时时刻刻放松一下身上的压力，而不是沉迷在游戏当中。我还会举行一场关于大自然的比赛，比如骑马比赛或者植树比赛之类的，这样既可以增加老师和同学之间的友谊，还能让学生摆脱那些很没趣的课堂呢。
你们瞧，这就是假如我是老师时为学生做制定的班规，有趣吧！
假如我是一名语文老师作文600字 篇二：
假如我是一名老师，我会独具匠心地把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。
假如我是一名老师，我会深刻地理解“学高为师，身正为范”的教导，在三尺讲台上，挥洒热情；用手中的粉笔，记录一生的付出。
假如我是一名语文老师，我会告诉同学们“字典能解决的问题就不要问老师了”。让同学们课前预习时，把自己不会读、不懂意思的字词先借助字典全部解决，以提高大家的自学能力。课堂里，我会重点给同学们讲解课文的章法结构、跟课文有关的有趣故事和延伸知识，这样，可以使课堂变得生动，提高同学们的学习兴趣和学习效果。…乖乖作文 guaiweng.com…
假如我是一名英语老师，我会在课堂上全部用英语与同学们沟通，并多创造机会，和同学们进行场景对话，让他们把英语融入到日常生活中，从而提高语言表达能力。我还会在休息时间给同学们播放英语动画、电影，既可以缓解学习的疲劳，又可起到潜移默化的作用。
假如我是一名科学老师，我会带着同学们，走出教室，探究自然，放飞梦想。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”在教学中，我会打破传统的封闭式教学模式，让同学们打开自然界这本绿色的大课本，逐步培养大家积极探索、勇于实践、敢于创新的品质。
假如我是一名老师，在我的职业词典里永远没有“差生”，只有“差异的学生”。我会推行赏识教育，给同学们更多的鼓励，即便是批评，也会饱含深情。
总之，我会用自己别出心裁的教学方法，让同学们在轻松愉悦中学到知识，给大家一个健康、快乐、灿烂的未来！
假如我是一名语文老师作文600字 篇三：
陈鸿烨
假如，我是语文老师，我一定好好地教我的学生。首先，我要教他们写一手好字，学好写字，才能对得起我们民族传统的汉字。然后要让他们学会阅读、写作文。在上课的时候，我要让课堂上的气氛轻松起来，让我的学生爱上语文。下课时，我也要让他们多读课外书，多出去锻炼，让他们劳逸结合……
假如，我是语文老师，我也要教育他们，让他们懂得应该如何做人。我要让他们做一些好事，如：扶老爷爷过马路，拾起地上的垃圾，捡到别人的东西要还给失主。让他们节约粮食和水。在家里，我要让他们做一些力所能及的事……
假如，我是语文老师，我要教育学生珍爱生命，教育他们十二岁以下不能骑车，不能在马路中间跑来跑去，不吸毒……
假如，我是语文老师，我要让学生遵守校规，让他们穿学校订做的校服，戴红领巾，按时到校，不在校园里奔跑，不带零食入校，不随地乱扔垃圾，上课时认真听讲，下课时不打闹，做好课前预习……
假如，我是语文老师，学生犯了错误，我一定不去打他们，骂他们，我要在他们犯了错误时，多加教育，让他们在犯了错误时也能及时改正……
假如，我是语文老师，我要让学生热爱祖国，让他们知道，他们的一切的一切都是祖国给的，是祖国给了他们良好的学习环境，是祖国养育了他们，同时我还要让他们不忘国耻，在我们祖国有危难的时候，去报效祖国，而不是背叛她……
假如，我是语文老师，我一定不会有偏见，学习好或坏的学生，男生或女生，我要让他们觉得人人平等……
假如，我是语文老师……
总而言之，我一定要让学生好好学习，天天向上，让他们成为对社会有用的人，我要让他们成为中国的骄傲、亚洲的骄傲、世界的骄傲！
假如我是一名语文老师作文600字 篇四：
如果我是一名语文老师，我也应该时刻铭记着我的职责。这祖国的花丛中，永远倾注着我的汗水。我要用我一切的智慧，去把那沉酣于晨曦中的嫩芽唤醒，将我的心与他们连在一起。
夜晚来临，黑夜为天幕饰以无数闪耀着的繁星。我在青帐下，微光里，用知识的犁头在纸上耕耘着一道道痕迹，把它们都一并装进心里。我举头仰望，凝视天空。啊！知识的夜空是多么深邃，而责任的天穹又是多么遥远。我埋头于教育之中，兢兢业业永不疲倦。
清晨到来，白昼将第一抹微笑向我挥洒时，我起身工作。我捧着一摞摞书籍，带来的是一页页故事，而更多的是心灵的微笑。我注视着那张张富有朝气的面孔，心中感到无限的宽慰。
我从不因教育而厌烦，也不因平庸而忧郁。我微笑，是由于内心的欢悦；我舒畅——由于满足。我用全部的精力和泪水，哺育着欲放的花苞。使他们熬过死寂的黑夜，挺过悲愁的风雪。然后将灵魂寄托于语文世界中，投到美的怀抱。
然而我却不是那无私的春蚕，不能将我吐出的丝丝知识的银线向学生们一一馈赠；我也不是那忠实的蜡炬，亦无法用我光芒的热泪照亮他们的前程。前方的路得由他们自己开，未来的河得由他们自己渡。我只能用我那绵薄的余力把道路指引，别让他们在路上徘徊踌躇。
当我蹒跚于城市之都，穿行于大山之前的时候，我能望见他们，更能听见天空回响着这样的语言：责任让我挑起了这些稚嫩的灵魂谁能使我卸下？仁爱却让我在这里找到了永久的归宿，谁又能将我们分离？
假如我是一位语文老师，我定当牢记我的职责，将仁爱的种子撒播。在永恒的世界里，唯有其是最可贵的，因为它同人类的思想一样会一直延伸下去，直至千秋万代！
假如我是一名语文老师作文600字 篇五：
假如我是一名语文老师，我要把自己所有的知识都教给学生。
假如我是一名语文老师，我要教会学生预习课文的方法。先把课文读一遍，找出其中的四字词语，自己学会这一课的生字；再把课后题做一遍；最后从课文中找出一些问题进行思考。
假如我是一名语文老师，我要教给学生们学习课文的方法。先给课文标自然段；再仔细阅读课文，要带着问题去读；最后概括一下课文的中心思想。
假如我是一名语文老师，我要先教学生们阅读，阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野。阅读书籍时，我们可以把优美的句子和许多常用的四字词语都画出来，或者可以记到一个专用的笔记本上。这样日积月累，我们积累的东西越来越多，理解能力就越来越好。考试写作文时可以借鉴这些句子和四字词语。
假如我是一名语文老师，我要教学生们练字。别小看这练字，只要把字练好，考语文、数学、英语时就可以得到卷面分。在写字考试的时候，你会得到最高分。
假如我是一名语文老师，我要教学生们怎样写作文。写作文首先要学会观察周围的事物。把你观察到的事物真实地写进作文里，这样的作文才生动有趣。其次我们要有非常丰富的想象力。如果你要写童话，那么想象力是非常重要的。写作文也要一些小窍门，比如：写作文时要分段，会正确使用句号；动词要丰富，多用四字词语可以让我们的表达更加准确；多用比喻、拟人的修辞手法，可以让我们的作文更加生动有趣；语言描写、心理活动描写可以让作文更加细致。
假如我是一名语文老师，我要对所教的每个班级负责。让他们从小对学习语文产生兴趣，掌握正确的学习方法，提高语文学习能力。