我的老师作文1200字 篇一：
讲台上娓娓动听地为我们传授知识的是您，我的老师；办公桌前伏案为我们批改作业的是您，我的老师；回到家中孜孜不倦为我们熬夜编写资料的是您，我的老师。寒风暴雪不能阻挡您对学生的爱，再和煦的阳光也比不过您对学生的温暖，您，是我遇到的最好的英语老师。
七年级暑假，我得知了要换英语老师的消息，而且还是位高级教师，自那时起，我就对您产生了极大的向往以及仰慕。
八年级开始，您当了我们的英语老师，第一堂课您雷厉风行的教学思路和之前老师完全不同，让我耳目一新，仿佛踏入了新大陆的大门，而您，就是我的引路人。
九月中下旬，我因身体原因而停课一周半，回到学校后，您对我的情况很是着急，讲完一个新的知识点还关切地问我是否听得懂，我听着您的课，心里时常泛起一阵暖意。您也专门抽空为我梳理知识点，我被您的敬职敬业所感动。
您有着丰富的阅历以及经验，您常常与我们提起您少时求学的经历，您的事迹深深印在我的心中，每时每刻都激励着我的心，您曾这样跟我们说：“你们要当一只鹰，去远处找寻自己的食物，而不是一只小鸡，只在自己脚下寻找自己的食物，鹰有远大的理想，而小鸡没有。”这句话深深触动了我的心，我立志，我要当一只雄鹰，一只翱翔在天际的鹰。
您生长于四川山区，教育条件很是贫苦，您也多次和我们提起，您的初中英语老师是一位地理老师，这让我大为震惊，就算英语老师是位地理老师，您也异常努力学习英语的精神深深打动了我的心，让我更加下定了学好英语的决心。
您在初中的不懈努力，终于考上了当地的一所重点高中，我们从您的口中得知，您在高三备战高考时的努力奋斗足足让您轻了十几斤，可见用功之深。您是为了梦想而如此努力的，为了梦想而不懈努力，才会成功，做一名成功的人。
作为一名英语教师，您的英语水平本来就非常高了，您还在不断地学习来充实自己，正所谓“学到老活到老”。您在学校里经常批改我们的作业到很晚，回家之后也经常为我们编写英语学习资料到半夜，英语作业也不同寻常，不是平常的抄写，经常给我们布置抄写歌词或摘抄电影经典题词的作业，这不仅让我们学习了语言知识，也是让我们在玩中学，陶冶我们的情操。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
您一次次在课堂上教导我们人生的哲理，用自己的亲身经历来教导我们，来培养我们的梦想，教导我们如何去追寻自己的梦，让我们如何更好地面对困难，笑迎人生。
您也积极参加学校举办的活动，在艺术节上，您与同学们一起演绎了一个十分精彩的小品，您与同学们打成一片，一起排练，一起参赛，您也亲自指导英语小组赛的成员们唱歌，和同学们相处得十分融洽。
您激起了我的梦，让我明白的梦醒的伟大，明白了只有梦想才能带领人走向成功，您的教导让我有了梦想。
我的梦想，就是要成为像您一样的一名教师，一位伟大的人民教师，尽心尽责，鞠躬尽瘁，去教育我们伟大祖国的新一代，去实现我们的中国梦，大国梦！去培养新一代祖国的栋梁，为了民族的复兴，为了中华之崛起！
我要为了这个梦想而更努力的奋斗，我相信，在您的教导下，我一定能实现自己当一名教师的梦想了，也去教育自己的学生怎么去树立自己的梦想！让更多的中国人，华夏子孙，去实现中国梦！让祖国傲立与世界之巅。
我要做一只鹰，去追寻自己理想的鹰，您，就是我们的领头人，带领着我们去寻找自己的梦想，当羽翼丰满之时，我也可以当一名领头人，您是一名伟大的老师，为学生付出，为学生努力，您是我们学习上的导师，同时也是，我们人生的导师。
我的老师作文1200字 篇二：
她，只是一位普通的语文老师。但她一点点影响着我，改变着我。
她长发及腰，优雅而美丽。一副深色的眼镜架在圆圆的脸上，严谨而认真。温柔的声音，拨动人的心弦，美妙中带着一点小严厉，这是她独有的特点，也是最吸引我的地方。
她的学科教室名为“飞鸟集”，我曾经很奇怪地问过她，结果她笑着看我，蹦出来三个字：“问度娘。”于是，我就用半个下午的时间探寻了泰戈尔的《飞鸟集》，什么“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，什么“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”，什么“不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。纵使伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁会爱上你的笑容”，亦或就是“鸟儿愿为一朵云。云儿愿为只鸟”。总之，对那时的我而言，除了鸡汤，就是混沌，而最终是无解。
她对文字驾驭能力很强，处理朗读很有一套，她的声音里有一千个腔调，忽而少女，忽而老妪，忽而哀怨，忽而喜悦，忽而低回，忽而高亢，忽而如小溪般清越甜美，忽而如金刚般怒目奔放。就连九九乘法口诀都能读出让人肝肠寸断的悲戚，着实让人拜服。
她喜欢把理解扎到文章纵深处。她讲《老王》，社会底层人物的人性之光被挖掘的淋漓尽致；讲《台阶》，我们看到农民沉重而落后的原始积累和物质丰富后精神面对的荒凉；讲《骆驼祥子》，指点江山处，黑暗动荡的社会，形形色色的众生，个人狭隘的认知，变化莫测的命运，我们懂得了“认知，人生的限高杆”“堕落，是从自强到庸俗再到三观扭曲的不归路”“理想是把双刃剑”“病态社会，覆巢无完卵”，我们当然也懂得了我们每个人都或多或少有祥子的影子，而我们要以祥子的人生为鉴，走好我们的路拉好我们的车。
她不仅教书教得好，能说会道，还很会安慰开导帮助別人，我不止一次的看到过她坐在办公桌前绘声绘色的与面前的同学交谈着，每当见到这一幕我就知道又有某些同学最近因成绩不理想，或是课上表现不好，在接受心灵鸡汤，或者是在被开导，被安和被鼓励，又或是在寻求帮助和安慰，因为我也被交谈过。
对于我这样大大咧咧还有些浮躁的女孩，她也有的是办法对付我。她有三板斧，一纠正二夸赞三未来，三板斧削下，我一般就被平了。因为“浮躁”这个朋友，我已经被“夸赞”三次了。她轻轻拉着我的手，眼神真诚，用美妙而不失严厉的声音对我说：钦轶，你最近有些太过于浮躁了，咱们不能这样，你现在最大的问题是不自律……初次听到这里，我仿佛尾巴被踩住一般突然瞪大双眼，心想她之前说看人准是真的呀，于是只剩下疯狂的点着头和大口大口吞咽鸡汤了。她还说了很多，语言不用华里，但我的心里仿佛有一个又个盒子被打开，让我看到里面曾经的懵懂变得澄澈与清亮。
在这像是着了魔的声音和开导中，我在学着慢慢改变我那些不好的地方，她总喜欢用最普通的言语来说话，但因为最真诚的心，使我获得真正意义上的改变。可能现在我还没有彻底和浮躁说再见，但是我在尝试慢慢变好。也许，我的改变全是因为这魔力的声音与伟大的人。
在我看来，“伟大”这个词，与平凡并不矛盾。在看似平凡的生活琐事中，用自身的力量积极明亮地去改变某些事情，使它由坏变好，这本身就可以是伟大的。
而我的改变，就源自于平凡的她在我眼中的伟大。
她，就是我补习班的老师—李老师。尽管我现在已经不再跟随她继续学习了，但是她对我说过的话，做的一点一滴我都会铭记在心，并且努力地向目标奋斗！
我的老师作文1200字 篇三：
我有一个坏妈妈，我不喜欢做什么她就偏要我做什么。
早饭，我不想吃鸡蛋，她偏要我吃，还说“鸡蛋的营养怎么怎么高”、“一上午时间太长，不吃个鸡蛋会饿的”……真是个爱唠叨的老太婆！弹琴时，我想弹快点，她偏不叫我弹快，说：“弹快了，以后速度要求快了跟不上。”手指懒得抬起来，妈妈又说：“指法不对，将来弹琴会有如何如何大的影响……”妈妈无处不在，就像三只眼的“二郎神”。写作业时，身体坐不直，想舒舒服服的趴着写作业，“二郎神”又看见了：“坐不直，将来脊椎长不直可难看了。”顺便又帮我复习一遍幼儿园的知识《写字姿势三个一》。字儿写的不好看时，“二郎神”就会呐喊起来：“再写不好撕你本子！”
我有一个坏妈妈，我喜欢干什么她又偏不让我干。
上完体育课，又热又渴，汗流浃背，想吃个五毛钱两根的颜色诱人的冰棍儿吧，她又气又急：“那玩意儿都是色素，一个进价就一毛钱，是垃圾食品，不能吃！”那就算了，喝瓶饮料吧！结果她更生气了，几秒钟后，“你抱着添加剂喝去吧”的回声钻进我的耳朵。得了，回家行了吧。到了家想下楼玩一会儿吧，她紧张兮兮的说：“现在社会这么乱，如果把你拐走了怎么办？没有你我怎么办？”得，老妈变身《十万个怎么办》了。想老老实实的呆在家里看书，时针还没有来得及挪位置，她就像幽灵一样的飘到我身边：“哎哎，你的眼睛还要不要了？”趁着刷牙的时间，我混到姥爷那屋看了几眼电视，“二郎神”的第三只眼睛直接穿过房门“看到”了我，我就被扭送回自己的卧室。
但就是我的这个坏妈妈，在我生病时无微不至的照顾我；在我考不好时，帮我分析原因，安慰我；在平安夜的晚上偷偷的往我的卧室送圣诞礼物，给我惊喜；在我感到烦闷的时候，陪我散心，听我唠叨《哈利·波特》里边的事。
我的这个坏妈妈是学校的德育副校长。她对工作认真负责，每天都是最早来学校，组织同学们有秩序的排队进入校园，风雨无阻。她还总是自我安慰，把在教学楼中走来走去的检查工作当成减肥的机会和乐趣，每天开开心心的。
我的这个坏妈妈每天见到那个残疾的孩子总是不忘记鼓励他：“今天走得真好，你自己锻炼真有效果，走得越来越好了！”她能够给我做榜样，对待长长的向她问好的队伍，她也总是能一一回礼，向同学们问好，这个现象让我很佩服，要是让我一一点头并回话我非得头晕死不可。
我的这个坏妈妈是学校的音乐老师。我听她的学生说，妈妈除了歌曲之外还尽可能多的教给学生们很多音乐知识，妈妈告诉我，这是因为很多孩子家庭条件不好，爸爸妈妈不能送他们学琴，这些孩子是没有音乐基础的。经常看到妈妈和学校的学生开玩笑，亲切的抚摸学生的头，每当这时，我都会吃醋。别看妈妈是音乐老师，可是她却很乐于家访，她很喜欢和班主任老师一同去家访，看看这些学习不好，作业不写的孩子的家到底是什么样的？他们的爸爸妈妈也常常受到妈妈的批评。我觉得妈妈是个好老师。
其实，我都懂，妈妈不让我做那些事都是因为她爱我。妈妈是个很负责任的人，学校的很多工作常常忙的她晚上加班，可她还尽量抽出时间来陪我，为了陪我写作业，她不能出去跳广场舞，不能散步，不能和朋友聚会……妈妈最爱唱的一句歌词是“自从有了你，世界变得好美丽”，每次唱完都会紧紧的把我搂在怀里。告诉你，有这样一个好老师做妈妈我还是很满足的。
我的老师作文1200字 篇四：
我的班主任袁娅老师特别漂亮。她大约三十多岁，身材苗条，皮肤白净，一头瀑布般乌黑发亮的长发，看上去优雅大方。她那葡萄般晶莹美丽的大眼睛总是闪烁着慈母般的光芒，脸上总是含着亲切温暖的微笑。她身上仿佛有一种无形的东西吸引着我，让我特别喜欢她。
袁老师写得一手漂亮的字。她在黑板上板书时，粉笔好像被她赋予了生命，用“笔走龙蛇、铁画银钩、行云流水”来形容一点儿也不为过。每次书法课袁老师教我们写字前，总是告诫我们“字不正，心先病”，还反复提醒我们要沉下心来写字，每个字都要横平竖直，还要注意笔顺和字的结构。我打心眼里佩服袁老师，多次暗下决心，一定要努力写好字，把字写得像袁老师的字一样赏心悦目。
袁老师不仅字写得漂亮，讲课也别开生面，生动有趣。语文课玩游戏？你一定没有体验过吧？有一次袁老师就给我们上了一堂这样妙趣横生的“游戏”语文课哦！记得那天袁老师走进教室时，她的脸上含着淡淡的微笑，对我们说：“今天语文课玩游戏。玩什么我已经帮你们想好了。”说完，她转身在黑板上写下三个大字：贴鼻子。我心里纳闷：“语文课怎么会玩游戏？”忽然，我看见黑板上袁老师让同学画好的一个小女孩。她没有鼻子，却微笑着看着我们，好像很渴望我们能给她贴上鼻子。
游戏开始了，同学们纷纷高举小手，争先恐后地想要上讲台去给小女孩贴上鼻子。这时，好运降临到了小菥身上，袁老师首先请他去给小女孩贴鼻子。瞬间，所有同学的目光都集中到小菥身上。只见他快迅地站了起来，跨过同桌的椅子，快步走到袁老师指定的位置。袁老师面带微笑地拿起一条红领巾，温柔地蒙住小菥的眼睛。再把一个大红鼻子放在他的手中，撕开大红鼻子背后的粘贴后，小菥出发啦！他用双手摸索着缓慢地移动脚步。终于，他的手触摸到了黑板，犹犹豫豫地找寻小女孩鼻子的大概位置。
此时，我一直在心里焦急地提醒他：“哎呀，向上一点！”，“哎呀，向左一点！过了！向右一点！”我扭头望望其他同学，大家都屏气凝神，紧盯着他。他们也都像我一样在为小菥担心、加油，生怕他贴歪了！当同学们看到他终于把鼻子准确无误地贴上去以后，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。小菥解开红领巾，白净的小脸上露出了开心的笑容。正当我们沉浸在游戏的喜悦中时，袁老师就开始以贴鼻子游戏过程为题材教我们写作文了。这真是袁老师费尽心思为我们设计的一堂有趣的作文课呀！
在语文课堂上，我总是沉醉于袁老师那绘声绘色的讲解，不知不觉中被她带进了丰富多彩的语文世界，跟着她一起领略春夏秋冬的美丽风光，感受浓浓的亲情和友情，体验有趣的自然科学、品味诗词歌赋的韵味……
袁老师上课特别认真，做事一丝不苟，她对我们的要求也很严格，我们班无论学习成绩还是体育比赛、或者班级活动都在全年级名列前茅。每当我们班获得荣誉时，袁老师总是不住地夸奖我们和我们一起分享喜悦。其实我们心里都知道，班里的每个人和每件事都装在她的心里，我们班的每一份荣誉都凝结了她的心血和汗水。在袁老师身上我学到了踏实勤奋上进的品质。
袁老师作为我们的班主任特别辛苦。她不仅教给我们知识，还像妈妈一样细心关注我们的成长，常常苦口婆心地给我们讲做人的道理。她希望我们做一个宽容善良、诚实守信、有教养的人，希望我们长大后能为社会多做贡献。我把她的话都铭记在心，因为袁老师的每句话都是金玉良言呀。
我爱我的袁老师，她是我成长道路上的一盏明灯，不仅为我照亮了前进的道路，还给了我无限的温暖！
她就是我心中的好老师。
我的老师作文1200字 篇五：
他是我们现任班主任。
他关心我们，鼓励我们读书，让我们养成好习惯，还“陪”我们学习，总会留一些怪作业。
他永远是所有老师中最突出的一位，在他的教导下，我们与其他班形成了鲜明的对比，我们总是比其他班好，脱颖而出。这全要归功于他。
他从不家访，却总“家访”我们。老师总是请家长到学校去，我开始以为老师懒得走路去家访，后来才明白不是这样，但到底怎样，我还是不很清楚。老师的那点“小心思”真是让人难以琢磨，谁也不知道他要干什么，为什么这样做。我们这些做学生的，就是“盲目”地按照老师的要求去做，该记的记，该写的写，该听的听，慢慢地，也就会了，长大了就全懂了。
四年级下学期时，他让我们打印二十份资料，呵！还打印二十份！我们这一学期下来得比其他班多花多少钱？我当时只会在心里抱怨的这样想。打印好了，一看：家庭情况调查表。老师连我们看不看电视，玩不玩儿电脑，早睡早起这种生活琐事也关心。居然还不是三分钟热度，一周七天，二十周一天不差，天天让学生填写，老师天天检查。这还不是一般老师想得出做得到的呢！
四年级时，我们班还正式成立了中队，老师让我们中队委员共同讨论出一个中队名，中队口号，我们共同讨论一段时间后，决定叫做“梦想中队”，口号定为“胸怀梦想，诗意成长！”于是，我们班便成了唯一一个有队名和口号的中队，而其他班呢？啊！四（2）班中队，四（3）班中队。
在他的悉心教导下，我们班光荣地“抢到”了别班几乎翻两倍的奖状。“眼保健操比赛”“体育节”“征文：寻找春天的足迹”“小作家征文”什么的，在我们班，简直易如反掌，不费吹灰之力。在其他班里，曾经有一个同学是我的朋友，一天，他开心地拿着他的日记本给我看，上面写着“****荣获小小作家奖”，翻一页，映入眼帘的是一篇作文，将近三百字。还得意洋洋的和我说他们班就他一个获奖的，当时我想：要是我们的老师也定个同样的奖，估计我们全班都要过一把得奖的瘾了，可再一想，为什么我们班就能比别的班强呢？因为我们学习方法、学习态度与作业的不同。是谁教导我们，让我们学习有方？啊！是他！是我们的老师！我们真幸运，遇到一位如此好的老师，我们一定要好好学习。
老师把他短暂的青春献给了讲台，献给了我们。老师的近十年，是在讲台上度过的，是拿着红笔和粉笔度过的，是看着一本本的学生作业度过的。老师的一生，诲人不倦。
老师天天也和我们一起读书，和我们一起练字。我们练一课，老师就陪着我们练一课；老师有时候还陪我们玩儿，与我们一块儿写日记，我们写一篇，老师就也写一篇。除此之外，老师天天面对我们一班人，闲暇时又要面对我们一班人的作业。还带领我们学习国学，让我们学会了怎样做人，懂得了自律，还明白了学无止境！
我们曾经还在抱怨，但我们与老师比起来，我们天天作业这点东西又算得了什么？他为了我们，天天付出的，是我们的翻三倍都不止。老师天天都很辛苦，一切都为了我们学生。
我们爱老师！老师也爱我们！
他是我们的班主任，一位平凡的老师，有时我走得晚，回家的路上看到我们的班主任，我会一直跟着他的自行车跑，直到他走远了，我便目送他，看着他的背影，直到他无影无踪……
虽然他是那么的平凡，但是他又是那么的伟大！因为他是我们最爱的陈老师，班主任。
我的老师作文1200字 篇六：
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的一句名言，却也形象地在另一个老师身上诠释了出来，就像一个标志、一个烙印，在我的心里，再也不会抹去，也许是感谢，感恩……
与大部分如“妈妈”般温柔的女老师不同，她是一个类似于“女强人”一般的一丝不苟的教师，至此，便也真的像个“先生”般教育着我。
她并不是我以前的任何一个班主任，在那以前我甚至与她素不相识，记得那是个老套的情节；中午放学后，我与同学有说有笑地走出来，突然，我注意到天的另一边在下雨，而我这边还是晴空，我怔怔地望了一会儿那正在下得噼里啪啦作响地倾盆大雨，大约十几秒后，好像意识到了什么，也不顾一旁的同学的感受，直接拉起她的手往校门跑去，可却也回天乏力，雨已经下到我这边了，我被淋得正着，但我刚回头时，身后已经没有人了，顾不得其他，我蓄力跑向校门……却发现我的好朋友已经到达了校门，她校服只是点点湿，原来在我拉她跑时，她已经挣开了我的手，以更快的速度跑了过去，我并没有责怪她，反而为他感到高兴。
由于与我不顺路，她撑着伞先离开了。在我等候的过程中，感到淋湿的肩膀一股凉意，是一股大面积的刺骨的冰寒，令人颤颤发抖，远处，我眯着迷蒙地眼睛，隐隐约约看到一个长相清秀又不失英气的女教师撑着一把格子蓝大伞向我这边走来，我以为她会和我擦肩而过，我低着头，心里说不出什么滋味，朋友走了，身边形形色色的人经过，也有不少与我一样没带伞的人，却无一人与我一般的衣服湿了一大片，片刻，只见一双精致的黑皮鞋停留在我面前，我抬头看了一下，是隔壁的朱老师，她把那“神圣地”格子蓝伞向我递来，我有些受惊若，弱弱地说了一声谢谢老师就不再看她，突然，我好像意识到了什么，猛然抬头，正好看到老师冒雨离去，就在这一刻，我感觉老师她的背影已经深深印刻在我的脑海中，挥之不去……
那天后我就在也没见过老师，终于在一次收作业的时候，我见到了她，老师依旧是那副英气的脸，看起来一派威严，却令我感到格外温暖，我在放好作业本后跑回教室，然后再把伞拿到老师面前归还，只见朱老师怔了一下，笑着说：“没想到你还记得呀？”那温暖的笑，似乎也让周围的世界更灿烂，我第一次羞涩地点了点头……
第二次相见，都是源于我数学成绩差，需要补习，父母找来了一个据说还不错的老师，可我的脑海里却浮现了朱老师的模样……
明知道不可能，却也真的不可能的发生了，帮我补习数学的老师居然真的是——朱老师。
时隔多年，不知为何，我感觉她也认出了我，在后面，她耐心的给我讲了一遍又一遍，日子也就这么过去了七天，老师拿了之前的期末试卷给我写，八十九分！简直不可思议，要知道我当时才四十三分呢……
现在，我已经很久很久没有见到朱老师了，久到，我已然忘却她的相貌；久到，我已经不会再常常想起；可无论久到如何的地步，可我再见到格子蓝伞事仍会心中微动……
我的老师作文1200字 篇七：
敬爱的齐老师：
您好！
记得第一次见您，心里不由地惊呼——天啦，我们的数学老师是个男老师！那时语数外清一色的由女老师担任，突然一个新来的男老师站在眼前，一下子大家奔走相告，这才知道，您同时担下了两个班。心里有点失落，好像把一个珍贵的东西分了一半给别人，但仍兴奋。直至六年级，您竟在一、二班中选中了我们！在一班同学们酸溜溜的目光里，我们走路也不由地挺胸抬头，心里像绽开了一朵朵的花——齐老师只属于我们二班了！
期中考试，我们破天荒得了第一！希望我们二班，不会辜负您的期望。
五年来，我们似乎依旧在您庇护下保留了二年级的幼稚。每天中午，您与其他老师聊天时，可否注意身边有一对对耳朵在凝神谛听呢？听到了哪怕一点儿消息就由一张口传到另一只耳朵，前排传后排，传遍了全班。大家会压低了声音，激动地说您的事，您的一句话，一句评论……不知您是否知道，自从您的水杯“会变色”的秘密传开来，我们都屏息敛气，只等您把水杯一放，几双眼睛一齐紧张地瞟过去，又转回来，隔一会儿，又瞥过去时，杯沿已成黑色了，便悄悄拍同桌的胳膊，兴奋地忘了听课，忘了举手。
一堂课下来，水杯已经全黑了，于是按捺不住地等下课铃一响，便拽住前边或后边同学的衣襟，急不可耐地谈您的杯子，如何变色，如何还原……
我曾以为，毕业那一天，只有女生或女老师才会哭。可您，最“厉害”的齐老师竟然也哭了。
记得四年级，宋老师半开玩笑地对我们说：“我一直觉得齐老师称呼你们‘小朋友’是很奇怪别扭的。我这么大年纪，都叫你们‘同学们’，可齐老师不比你们大多少，却张口就是‘小朋友’！”我们笑得前仰后合，心里却有了一致的答案：二年级的那群娃娃，永远会烙印在我们和您的记忆中。
“小朋友们”在五六年级戛然而止，第一次听您叫我们“同学们”，既觉得理所应当，又不免惊鄂，仿佛一个暑假的工夫，您成为了“齐老师”，我们成了“同学们”，好像我们之间的距离一下变得遥不可及，真的有了离别的感觉，但是齐老师，您永远是我们的朋友呀！
那段时间，我与宁宁参加作文比赛集训，《课时作业本》上的全对一下子寥寥无几。可您老是教宁宁，不教我。哪怕我花了心思，先叫您批改，您也仿佛忘了我。只把本子还给我，便自顾自看着手机发呆。您是在把本子不耐烦地甩给我，连一句话也懒得跟我说了。于是，赌气似的，我每次一接到本子就扭头走开，有时甚至把本子送到您手上，就做好了走的准备。在心里，我信誓旦旦地总结“我生齐老师的气了！”订正，我也不再及时上交了，拖拉到第二天，才一并带上去改。
谁知，就在集训结束，比赛即将于下午进行时，我又有一题写错了，“计算0。34/1。2时，当商是0。28时，余数是0。04。”您突然向我解析题目：“判断题嘛，你可以算出来核对……”我大概是抑制不住地笑着回到座位上的，以至于同桌还忍不住看了我几眼，才继续写他的作业。我的心情既亢奋又平静，那个比赛的下午，我洋溢于幸福里，心里满足极了，即刻决定：“我不再生齐老师的气了！”再次翻开《课时作业本》那天的作业，我不仅订正，还照您说的，计算了一遍，并工整地列在一边……
无论多大，齐老师，您永远是我们最可爱的玩伴，最知心的朋友，最爱的老师……
好想再听您叫我们一声，“小朋友们！”
祝您幸福快乐！
此致
敬礼！
您的学生：辰郗
2018年5月6日
我的老师作文1200字 篇八：
亲爱的老师们：
你们好！
我进入海小已经有一学期了，我有些话想跟各位老师说。我的性格属于慢热型的，对于新生的事物接受得比较慢，但是我也是非常的感兴趣和乐于参与。
我学习劲头不足，这让您三位老师非常的头痛，尤其是刘老师，比我妈妈还上心和着急。
我先说说数学课，想对比较佛系和理性的黄老师说：
您属于典型的理科男，不急不慢，不急不躁，非常的理性。在课堂上您的知识点非常的宽和广，我有时候记不住，只好拿笔记下来，然后就忘记了下一个内容。可能是由于我思维还是属于固定模式，还没完全发散开来，所以有时候做题我会不能灵活运用。对于公式，也不能很好的理解，只好死记硬背，一做题就“挂”了。
所以，我想我有时候还是要上课专心听讲，不要在去发呆，即使不会，也会记下。然后下课去问您和同学们，收拾起我的懒惰和胆怯，大胆去问，去学。
然后，想对严厉又专业的英语王老师说：
您的英语口语非常的棒，有的时候上课全是英语，我一不留神就没有听懂，还有更可怕的是我正在脑子神游，就被您点名起来回答问题，对于有点害羞的我，那个尴尬呀。所以在您的课堂上我可要时时刻刻打起12分精神。英语要多读，多说，多练，可是我有时候就是害怕说出口，害怕错误，害怕被同学们笑话，所以还是希望老师能够多多“点名”我这个胆怯的孩子，说不定我脸皮厚了或者克服了我的胆怯心理呢？
最后，是我那和蔼可亲的语文老师：
您上课是我笑得最开心，最放松和快乐的一堂课了。您上课非常活力四射，感染力极强。大家都是你争我抢的去回答问题，一节课总是那么快就结束了。其中，我最喜欢的是您的作文课，跟之前的学校相比，总是那么有趣，不拘一格。自从遇到了您，我的作文就跟开了闸的洪水猛兽，锐不可当。人家说运气来了挡也挡不住，我的写作就跟芝麻开花一样，节节高。当然，离不开您的别样指导和专业教学。
关于我的缺点：
1：上课不敢举手。
说到这个问题，真是我的软肋呀。其实答案已经在我心里，有一万个小猫爪子想举起手来，可是在顾右盼之后，我仍然是克服不了我的这个心理障碍，但是我会努力地去适应，去克服，至少每节课每门课举手一次。
2：学习主动性不强。
我确实是有点懒的呢，这点随我爸，这是遗传，可不能怪我哟。自从妈妈隔三差五地给我灌鸡汤和洗脑之后，我才开始了解到学习是我自己的任务，就跟爸爸妈妈工作一样，必须做到最好，最完美。虽然我的性格有点软弱，有点胆怯，有点慢热，但是我已经明白了学如逆水行舟，不进则退。所以，在这样好的学习环境下，我更要争分夺秒，不要浪费了好资源。
3：上课不够专心，容易走神。
这点还是跟我的性格有关，我有时候就爱自由散漫，天马行空地遐想，所以，上课时候我就控制不住我自己了。但是每次考试之后我都后悔，为啥自己不努力，不进取呢？看着别人都是遥遥领先的成绩，和令人羡慕的奖状和夸奖，我也非常的心动。我已经大了，不能再随心所欲，还是好好把上课的时间抓好，这样我就不用每次下课在别人玩的时候，我在哪拼命地补作业。我就是把学习方法搞反了，有的时候明明很辛苦，结果效果却是那么的不尽如意。
以上就是我想对老师们说的话，以及对我自己深刻的分析和反省。接下来的一学期，更忙了，希望老师们也不要太辛苦，也希望我们学生更上一层楼！
最后，祝老师们身体健康，万事如意！
学生：刘嘉卓敬上
2019年2月
我的老师作文1200字 篇九：
老师，我的好老师，感谢您！您如明亮的烛光，照亮我前行的路；您如耀眼的阳光，射进我的心灵。感谢一切，感谢上天能让我遇见您，我最敬爱的数学老师——李老师。
再勇敢的人，也有绝望的时候，再坚强的人，也有脆弱的时候。再自信的人，也有失望的时候。当你疲软的双腿横跨在失败与成功的门槛；当你的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出，化作午夜的风景；当你的心如刀割般的绞痛时，你的眼睛在期盼什么？你又是怎样在寻找瑰丽的风景，聆听身边的足音？此时，多么希望有人能扶一把，鼓励一下。我对数学课十分反感，已经养成了知难而退的习惯。然而，他却使我对学习数学的态度彻底转变，他讲课时幽默风趣，眼神总是充满期待与鼓励。那种感觉一次次撞击着我的心灵。经过和老师长时间的接触，我便更加敬佩老师。李老师为了调动我们的学习积极性，想了很多办法，制作出许多有趣贴近课堂内容的课件，让我们更有兴趣地学习知识。他设计情景表演，比如，做圆锥，让我们大家动手做实验。他的招式不计其数，谁也猜不到他下一环节干什么。因此，他总是给我们带来惊喜。老师从来不让我们死记硬背那些定义与概念。而是领着我们进一步去了解那些难懂的数学知识。拿他的话来说，就是角度站得高一些。莫非他有“神力”，竟能让我们产生那种急着去获得知识的力量？将一道简单的题加难，再加难。直到我们怎么也想不出来的时候，也许是由于得意，他会露出神秘的笑容。接着，稍微一点拨，就使我们恍然大悟。
有时，我会想我们的李老师去教语文或政治，一定会非常精彩。因为他总是用美妙的语言描绘抽象的数学天地，再由一道题讲到一个人的品性及社会。他给我们的感觉并不是为数学而上课的，而是教会我们怎样做人。他的年龄虽然比我们中的任何一位学生都大十几岁，可谁也别想耍个小花样骗过他，学生再先进的作弊方式，也逃不过他的锐眼。而他除了一遍遍强调要做一个诚实的人以外，从来没有批评过谁。
他非常辛苦，除带我们班，教我们数学外，还要同时教两个班的物理课，可他从来没有叫过苦，喊过累，总是充满激情和喜悦。他对待学生公平，公正。我们不仅把他当做老师，同时也把他当做我们的长辈和朋友。
在此，我要向你献一首诗，来表达我对你的敬爱：你如春天中的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地。而我们允吸着细雨茁壮成长。你如秋天的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷。而我们得到了丰收的硕果。
老师，在我最黑暗的人生道路上，是你为我点亮了一盏明亮的灯，在我迷茫的人生道路上，是你做了我的引路人。在我坎坷的人生道路上，是你为我指明了前进的方向，是你给了我一双坚强的翅膀，让我在知识的天空里翱翔！
你就是我心目中最好的老师，你虽然没有明星那样帅，但在我心中永远俊朗，永远年轻。
最后，我深深地感谢我的老师，我一定踏踏实实的学习。用优秀的成绩来回报您！我真诚的祝愿我的老师：桃李满天下！我愿成为你生命中一道风景，在你的带领下走过一片美丽的晴空！
我的老师作文1200字 篇十：
“同学们，大家好，我是你们的新班主任……”一位个子娇小的女老师穿着一条飘逸的长裙，缓缓地走进我们的视野。老师说真的，刚接触你的时候，没想过会与您发生这么多事……
老师您刚来到我们班时，您曾表示来到我们班任教十分的震惊。您说您想着能去从预备班教起，不想从中途“插手”，不想做“后妈”，怕是因为中途带班彼此不熟悉，不容易亲近吧！而且当时的我们，对您还不熟悉，所以老师您与我们的关系可以用四个字来形容“互相嫌弃”。
老师，您虽然让我做您的小助手，可是每次当班级里十分吵闹，同学不听话，同学做错事时，我几乎没帮上什么忙，每天都过意不去，每次听到您那习以为常的叹气声，我的鼻子总会泛酸，眼泪在眼眶里打转，我不只一次想去找您谈谈却不敢做出行动。
有一次，我犯了大错，我对家长的态度十分的不尊敬！我已经做好了被您责骂的准备，但是出乎意料的是，您并没有训斥我反而摸了摸我的头，语重心长的对我说：“你的爸爸妈妈生你养你那么多年，你小时候犯了错，你的爸爸妈妈还不是纵容你啊，百善孝为先，你不能这样对你的父母的，人非圣贤孰能无过，你犯了错妈妈爸爸教育你，爸爸妈妈有些地方做的不怎么对，你也要站在他们的角度思考，要学会换位思考呀！咳咳！……”听着您那一边咳嗽，一边温柔的教我为人要孝顺，我当时的心情可以说是五味杂陈，心想：老师！谢谢您！我很幸运，遇到了您！
还有一次，我们班的一位同学损坏了我们班的窗户，当时的您十分生气，十分严厉的批评了他，我发现您的嗓子已经哑了还一边说着话一边咳嗽，有一会会太激动的时候您还得喘口气歇歇！在教育他，希望他能够明白事情的严重性，那位同学也懂得了那些道理。
老师，您是否知道我每次去您办公室时，听到您总是传来“咳咳咳咳……”的声音；总是传来您拆药片的“悉悉索索”的声音；总是传来“唉”的叹气声等等，您知道我有多么心疼你吗？我们全班都在反思最近做的错事，心里可能都在想着老师身体本来就不好，我们却惹您生气，真是对不起！
老师，记得您好像在班上说，您可能以后不能带我们班级了，不知您是否注意到了我们脸上原本灿烂的笑容全部停住，变成了落寞的神情，每个人脸上乌云一片。您随后说，您不会忘记我们班的，因为我们给您惹了太多麻烦！这句好似调侃，却让我们陷入了沉思……
与您相处的时间就如一本正在翻阅的图书，从第一页的不熟悉，到中间的相识，再到分离，一切都在变。慢慢的，这本图书已近到了尾声，能与您相处的时间屈指可数，我们心里有着千百个不愿意，但又有什么办法呢？时间如粘合剂牢牢地粘住了我们与您的心，我们喜欢上了你！
老师啊，不知道怎样花言巧语的去赞美您，我只知道老师这个词就是世界上最好的敬词！
老师啊，您给我们上了许多的课程不仅是学习上的，更多的是做人处事的方法，我感谢您！
老师啊，您每一次来给我们上课时，我们都会说“老师您好”，而这一次，我想说的不止这个！还有：老师，您是我一生的好老师！
我的老师作文1200字 篇十一：
在小学或中学生活中，每个人都会有自己心目中敬佩而尊重的老师。在我的心里有许许多多这样的好老师，而最令我肃然起敬的好老师，那就是我们的语文老师——刘老师。
虽然刘老师和我们相处的时间不多，但是，从他在开学的时候说的一些发自肺腑的话里，就深深地感动了我，也让我认识了他。记得刘老师在给我上第一节语文课时，他就对我们说：“学好中学语文的关键，就在于要培养好正确的思维品质，什么是正确思维品质呢？那就间你们怎样掌握好从正确的角度去分析问题、考虑问题；一个问题出来后，可从多个角度去分析，那么从哪个角度去考虑，才是正确的呢？这才是思维品质的关键，这个正确角度掌握好了，那么你遇到问题自然就解决了。”他说得这些话都是非常有水平、有教育作用的，这都是他多年从事教师职业总结出的教学精髓。
我们的刘老师朴实，受人尊重。他长着一个充满智慧的大脑，别看他已经谢顶了，其实这正是他满脑智慧的象征。他长着一双凝重而富有威信的眼睛，那目光，那眼神庄严而肃穆。在他那高高的鼻梁上架着一副精致的眼镜，看起来就像一个博学多才的文学家。他还有一张充满了学问的嘴，只要动一动，知识就像熔浆一样喷发出来。
我们的刘老师是一个认真的老师。记得有一次我预习课文时遇到一个问题，于是我便带着疑问来到刘老师的办公室问他，来到后，只见他正在聚精会神地批改着我们的试卷。你看他双眉紧锁，两眼像电子扫描机一样，一刻不停地在试卷上扫动着，与此配合的还有他右手中的那只红笔，刷刷地在试卷上订正着、修改着。他改得是那么的专注认真，我敲了一下办公室的门，但是没有回应，原来刘老师一心扑在试卷上了，我又敲了一遍，他仍然细心专注地批改着。这时，我还想再敲一遍，可是又想到刘老师改卷的辛苦的和投入，就没再打扰他了，便来到窗户旁观察他的改卷过程。他一遍一遍、一张一张地批改着，只要有一丁点错误，他都不放过。每当他改完一张后，又认真仔细地检查一遍。他一个老教师每次考试都是这样准确无误的批改试卷，况且还带有多个班级，这是一项多么沉重而繁忙的工作呀！我看到这一幕时，觉得我们更应该好好学习，不能辜负了刘老师对我们的期望。
刘老师既是一个认真的老师，也是一个非常严格的老师。记得有一次，我们的作业做得不很认真，刘老师把我们狠狠地训了一顿，训完后，他又晓之以理，动之以情地给我们分析了其中的利害关系，使我们感到心服口服。最后，他还说了一句有意义，而且很有价值的话，这句话是：对错没什么关系，只要你态度认真，肯思考，善于探索就行了。这句话使我终身难忘，深深地烙在我的心中。然后我细细地品味了一番这句话，从中获得了一个启示：遇到难题并不可怕，只要你思考了，探索了，就一定可以破解的。刘老师给我们的这个启示就等于给了我们一把解开难题的钥匙。我从心底敬重他！
这就是我心目中的好老师——刘老师，他虽然不再像原来那么年轻了，可是他的心灵还像年轻人一相活跃；虽然他的额头起皱纹了，可是他的精神依然旺盛，这就是他成功的标志。
他是一位博学多识的老师，又像一位令人尊敬的父亲，又像时刻关心我们的慈祥的妈，他是一位名副其实的人类的灵魂工程师。他教给我们知识，教育我们怎样做人，怎么为社会、为人类奉献，怎样爱护幼小，怎样尊重长者。
我们敬重您，刘老师！
我的老师作文1200字 篇十二：
夜幕降临时，雨丝透过纱窗，浸湿了窗台上的盆栽，也浸润了我的心田。一丝丝，一片片，汇成了一副清淡的水墨画，让我不经意间想到了陈老师，想到了和她相处的点点滴滴。我第一次见到陈老师时，是上学第一天。她个子不高，鹅蛋脸，柳眉下一双秀目似清澈的湖水，亮极了。那是我就在想，若是有学生犯了错，那双火眼金睛定能摄人心魂。
相处一段时间，我深刻记住了陈老师的两张面孔：笑起来阳光灿烂，严肃起来威严无比。之前从大人们的书籍中，我接触了一些道理：道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处；教书育人，是老师的职责，不尽到职责，纵然你学富五车、舌灿莲花，也不算好老师。陈老师是一个有道德的好老师，从她的身上，我逐渐体会到了这些道理的内涵。
凡是陈老师的学生，都知道陈老师特别注重学习方法，而且还特别幽默风趣。一次课外活动，因为下雨很多同学留在教室里自习。教室就像清晨的一湖秋水，除了翻阅书本的窸窸窣窣声，寂静一片。同学们各忙各的，互不搭理。“同学们，来教我学英语吧！”陈老师的声音打破了寂静，她从后门慢慢走到一个学生的座位上，拿起英语试卷，嘴角露出了一丝微笑，“带思客(desk)，桌子，还蛮简单的。”我猛地抬头望过去，只见她正一脸得意的笑，那双眼睛笑得眯成了一条线。唉，那模样，那腔调，让同学实在忍俊不禁，炸锅一样哄堂大笑起来。有好几个人实在忍受不了了，一下子簇拥而上，把陈老师围了起来，“老师，这个goodmorning。”“知道知道，顾得猫宁。”“哈哈哈哈哈哈哈”又是一阵哄堂大笑。老师的中文式英语实在太逗，就像石子投进池水里，教室里很快荡漾起欢乐的涟漪。大家围在老师身边开心谈笑着，你一言我一语，好像都在教老师学习英语。忽然间我觉得自己对昨天的那几道英语题目有了新的感悟。返回座位前，我透过人群缝隙再次看了一眼老师，还是那张见牙不见眼的笑脸，可是到底让我闻到了阴谋的味道：原来，我们的班主任兼语文老师陈老师，是在引导我们如何学习英语，她告诉我们巩固旧知识的方法有很多种，而和他人互动交流，也是其中一种。
别看陈老师时常弄点小幽默，她严肃起来眼神简直可以杀死人。记得有一段时间，陈老师对着我的那张脸，只能用“凶神恶煞”四个字来形容。“郭梦瑶啊，你给我过来，你看啊，作文怎么在搞撒，废话一大堆。”我被她说得太惨了，整天犹如活在噩梦里。她习惯于课后算账，这不，刚一宣布下课，被点名的我，就只能捧着自己的大作，拖着灌满了铅的双腿，满怀悲凉地挪到讲台上，然后低垂下一张红彤彤的脸，准备听她训导。陈老师那犀利的眼神如箭头似的瞄着我，如利剑划破我的脸，刻在我心上。“郭梦瑶，思路，思路！凡事预则立，我强调多少遍了，动笔前要列写提纲，整理出思路！你又偷懒了！”“你这样不行嘞，要学会用简洁明了的语言去准确描述一件事。做事也是一样的道理，切不可随心所欲，也不能毛毛躁躁。““郭梦瑶，你这语文课代表都不能达标，我怎么向其他同学提要求！你得加油！”唉，我真是太难受了，犹如身处噩梦。但是我知道，”良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。“将她那些的如利刃般严厉的话语转化为学习的锲机，就是我学习能够进步的一个动力。
因为新冠肺炎疫情，我们的网课已经持续了三个多月，我十分想念学校生活，想念陈老师，也常想起她为人处事的态度。虽然通过网络视频，我仍然能够看到她的音容笑貌，仍然能够听到她时而幽默风趣，时而严厉如剑的话语，但是我更喜欢能够凑到她的身边，感受到她阳光般的温暖气息，或者利刃般的惊悚气魄。我想，凡是她教过的学生，作文有意或无意写的不好的人，都要常常想想陈老师的那句话，“天下文章一大抄”，你就是缺少阅读，要认真阅读经典、细心阅读生活；平时生活有意或者无意出偏差的人，都要常常想想陈老师的那句话，“平日里一定要守住规矩，这样你才更多自由“。
“滴答”，“滴答”，窗框上忽然传来阵阵脆响，我凝神一看，原来夜色渐浓时，雨丝已经变成了雨滴。多情的雨啊，你是我的知音吗？你知晓我的心思吗？我多希望尽快回到学校，回到那个热闹的集体，回到让我倍觉温暖，也让我感到有些害怕的陈老师身边。