第一篇：拔书实验作文500字
王琰皓
上课了，老师快速地走上讲台，手上拿了两本书。老师看了看我们，拿起手中的书开始折，我们在下面议论纷纷，犹如炸开了锅。过了一会儿，老师说：“安静。”我们立马停下来了，老师说：“今天我们来玩一个游戏。”接着，老师讲了游戏规则，老师首先拿出刚才手中折扣的书，老师问：“谁可以把这本书拔开。”我们又开始议论纷纷。
后来小明第一个举手。老师把小明叫上台，小明信心十足地走上讲台，好像很有信心。小明要开始拔了，只见他的脚一个在前，一个在后，双手抓俩本书的旁边。一个手往自己怀里拉另一个手往外拉，感觉把吃奶的劲儿力气都使上了，书就是纹丝不动。我的同桌在旁边小声的加油，拳头还握着死死的，好像努力的想把力气传给他，最后小明以失败告终。
第二局开始了。老师又叫一个人来帮助小明，他们两个默契十足，可是还是打不开，他们两个一前一后开始拔了，力气大的一下子把力气小的从这边拉到了另一边，最后书还是一点儿都没动。
然后老师又叫了十个人让他们一起拉，他们一个人拉着一个人的腰硬是没拉开，同学们都不知道为什么拉不开。
这时老师和我们说：“之所以你们拉不开，是因为他们有摩擦力。”经过老师细心的讲解，同学们才恍然大悟，不禁赞叹：“科学真神秘啊。”
第二篇：拔书实验作文500字
刘小石
你知道摩擦力的力量有多大吗？你见识过把数字力量吗？我见识过。今天班队课，我们就做了这个活动。
一开始我不知道这是什么，班队课开始了，老师手里拿着两本夹在一起的书，老师说：“谁想第一个上来拔书？全班不是很多人举手，同桌把手举得老高，一个劲的喊：我来！我来！老师叫了一声，请陈宗澎上来。”只见他拿着书脊，脸上慢慢地泛出红晕来，似乎用了吃奶的力气，嘴巴抿成一条直线，有些嘶牙咧嘴的样子，过了大约几分钟，老师问他还可以吗？他摇了摇头，走到自己的座位上。
老师又问，谁想上去这，这下，人慢慢变多了。老师把蒋展博叫了上去，她就很猛！一下用手扒一下，一下用牙齿咬，只要仔细一看，他的身体都在发抖，老师见一个人不行，又换成了两个人。[本内容由 乖乖作文 wWW.Guaiweng.com 整理]
好！戴楚哲，陈泉豪，你们上，他俩各自握住一本书的书脊，甚至想出了用吹这个方法，可还是不行。
接下来，越来越多的人上去拔，有有3个一起拔的，有6个，有5个的，可书还是纹丝不动。
老师把我们解开了谜底，原来是书和书之间的接触，产生了摩擦力，一张张叠在一起，力量居然这么大，我想这么多人都拔不开，那牛也无能为力，不能使两本书“解体”。
看来，拔书之道，并不是这么简单。
第三篇：拔书实验作文500字
闫知璇
今天老师带我们玩儿啦。一个游戏——拔书。我们一个个都很奇怪，我想应该全班同学都在想：我只听过拔河，可没听说过把书呀。我们仔细的盯着老师，只见老师把两本书一页一页的重叠上去，最后两本书像两个好朋友一样紧紧地抱在一起。
单枪匹马
第一关是“单枪匹马”。老师让一位同学去讲台上展示。一位同学自告奋勇的上去了，她走上讲台，接过老师手中的书，她紧紧地抓住书的中心，死死的盯着它看，那位同学心里想：一本书而已，我肯定能拔开它的。她轻轻的拉了拉那本书那本书，一动也不动。她知道那本书不好打开，就使出吃奶的力气来拉，她怎么也拉不开，只好放弃了。
默契十足
第二关是“墨契十足”。一个人不行，两个人还不可以吗？这关是我和我的同桌来的。我想我的同桌力大无穷应该能拔过。我在一头，她在另一头，我们两个一起拉，可是她力气太大了，直接把我拉到了她的那边去了，引得别的同学哈哈大笑。
齐心协力
第三关，我们全班五个人来拔这本书，男生站一边，女生站一边。我们拉过来拉过去，中间男生对力气太小，女生队都拉得他们倒在地上了。最终我们以失败告终。书好像蔑视我们说：“我赢了，你们输了，你们实在是太弱了，哈哈哈。”我好像听懂了一样，心里说：“好你这本书，你要是你要再说，我就把你给烧了。”
到后来我才明白了，书为什么没有被拔开，是因为摩擦力。
第四篇：拔书实验作文500字
“谁能将这两本书拔开？我重重有赏！”老师从包中抽出两本书，立在桌上，翻着书页，如洗牌般，将它俩叠在一起。
顿时教室里如山洪爆发般，有的同学手插着腰，低着脑袋，眉头紧锁，仿佛心里吐槽着这款奇妙的游戏；有的直接从桌子上蹦了起来，眉飞色舞，嘴角上扬，浑身散发着他那兴奋劲儿，还有的坐在椅子，脑中的发条拧紧，似乎正为找到答案而拼命思索。
“这还不难？”我蹦着上了讲台，站定，随即拿起书，用力往两旁拉——诶？两本书像粘了502胶水似的，分不开。
垂头丧气的我败下阵来，“大力士”王誉桦又被老师叫上了台，只见他从容的走向讲台，双手各自钳住书的两角，开始往两边用力扯，似乎是体会到了我经历的难处，他那原本松弛的脸颊逐渐紧绷，撅着的嘴也咬紧了，不一会，两只耳朵也因为用力而变得通红，然而，他还是以失败告终了。
最后，老师让王誉桦和山山同时上阵，这一次，他俩面对面的站稳，一人双手摁住一本书的背脊，一声令下，如拔河般各自向两边拔去，我们在台下挥舞着双手加油，激动之情如浪花般一层铺着一层，然而——
“这，这还是游戏吗？”
“这是不是用了胶水啊！”
“没理由，连王誉桦都拔不动！”
大家纷纷的议论着。此时，老师不紧不慢，在黑板上写下了“摩擦力”三个字，向我们说明缘由。我们恍然大悟，原来，你越用力拔，就越紧！
唉，看来凡事也不能一直用蛮力呀！