我与语文作文 篇一:
当午后的阳光在桌上舞动,耳机中抒情音乐洗洁着我的烦躁……错!大错特错!我的午后怎么可能是如此的单一美好?,因为我的午后永远是一本语文书。
OK!不!这根本是我所期待的假期,现实与梦境为何相差得令我心寒?从天而降的语文书把我召回了现实的世界。翻开,合上,双手托着我沉重的脑袋,真搞不懂,我明明是个中国人,为什么看这些汉字比英文还难理解?看着天花板,眼前出现了一篇篇课文让我头疼。马上就将期末大考了啊!之前背的似乎都在我脑子中蒸发了,可我还是坚强的告诉自己:接受现实吧!加油!我就不相信这一学期什么都忘了,语文来吧,我相信我可以KO你,自信不过三秒钟,一打开书,现实给了我一巴掌,好长一篇课文,差那么点儿就将我原本的自信打回了零。手里转着水笔,嘴上还反复的被这一堆嚼不烂的文字,语文的进攻越来越厉害,不行!打起精神,为了成绩,拼了!打自个两个耳光总算清醒点儿。
五分钟,十分钟……
哦!终于,终于背出了这篇文章。可在这之后,后面还有许多难关在等着我,接下去,一首首古诗,一篇篇文章,一个个词语,他们毫不留情地向我发起进攻,直接果断地向我冲来,我欲哭无泪,只能选择接受他们的攻击,我想自己一个人记忆力打败他们,希望我会是战场上最后的一名战士。
在这温暖舒适的午后,我却“热血沸腾”,战场上的.我激动不已,当然,语文这门功课,怎么可能是如此之好对付呢?之后还不知道有多少战士在等着我呢?语文战争并非让我烦恼,这太单一,将语文想象成你的对手,不断发起进攻,你会感到无限的快乐,那种快乐是成功,是轻松。在这个午后,不需要多么打听的音乐。
我,只需要一场和语文的战争。
我与语文作文 篇二:
语文就像一道彩虹,五彩缤纷,划过我的心田;语文就像一本医书,医治我们的愚病毒;语文就是我们的良师益友,时刻陪伴左右,为我们开辟出一条正确的道路。而我与语文的故事,从一年级就开始了……
在那个秋高气爽的九月,我步入一年级,开始了小学时光。那时,我年少无知,认为所有的科目都很简单,我通过努力学习,得到了人生第一个一百分。
怀着激动、忐忑的心情,我上二年级了,学习的担子又重了一些,这时我最大的敌人也逐渐成了型,那就是——粗心。但我浑然不觉,每次考试,我都是大错不犯,小错不断。可我仍是毫不在意,认为自己不过是发挥失常,只要认真学习就好了,一点都不担心。…乖乖作文 www.guaiweng.com…
可就在三年级时,我因为粗心写错了一个句子与100分失之交臂,妈妈严厉的批评了我,认为我不应该错的,老师也对我一顿说教,那时我第一次为我的学业放声大哭。
后来,我上语文课简直度日如年!认为是它拖了后腿,让我的总成绩下降了,我的敌人——粗心,却在肆意培养着“军队”。
转眼间,我已来到五年级,学业担子越来越重,我仍然粗心,直至期中考试后,妈妈找我谈心。她说:“你要知道,语文真的`很重要,因为高考时,数学、英语考满分的人比比皆是,但语文想考满分却是相当不容易的,数理化固然重要,但语文更不能忽略,我们不能轻视任何一门科目。”
听了这番话,我才恍然大悟,也发现了语文的妙处,如谐音成语、谐音对联、谐音歇后语等等。现如今,我学习语文的动力十足,也时时刻刻意识到了语文的乐趣所在。
语文,你是国学的精粹,你是国学的经典,你让我又爱又恨!
我与语文作文 篇三:
语文,文科中必不可少的一部分,同时,也成为了考试场上拉分的关键,但它同样是吸引人的。
从小学一年级起,我就与语文打下了永不分离的关系。它每天都出现在我的身边,也令我知道学习语文是多么重要。这不仅仅是中国人的文化,更是我们必须要学习的科目。我与语文之间早已不分彼此。
语文正在变得越来越难,语文中那一篇又一篇的散文、记叙文、小说也接踵而至,这更令我们感受到语文的博大精深。我们更要学习语文并学会写作文。因此写作文,这也已经成为了语文中最困难的一点。它也同样需要我们去不断领悟、推敲。但这可不是一天两天就能完成的,需要我不断地接受她,走近她。只有肯钻进书的海洋游历一番,并对对方有兴趣,那么才能学好。
如今,我与语文的感情更加浓厚。我也从原来的不知所措变得开始对它有了一定的兴趣。上学期期末考试时,第一场考的便是语文,我心中难免也会有些紧张感,而考试的难度却大大震惊了我。有好多题目竟是我不会的,可我也只能死马当活马医,希望能有大部份的题答案是正确的。而成绩公布后,我却彻底大跌眼镜,我只考了七十二分!这仿佛像是一个晴天霹雳狠狠地打在我的'心头。
就因为这个成绩完全拉低了我的平均分,同时也使我的名次在段里或在班里都下降了许多。从那天起,这个分数便一直围绕在我的内心,我对语文也越发地重视了起来。每当我想要放弃语文时,一想到这个分数,我便硬是咬牙坚持了下来。这一次的打击不仅仅锻炼了我的内心,同时也是我的一份耻辱,将来我必定要重新用语文来使自己一雪前耻。
同时,这个分数也令我与语文更接近了一步,它让我明白了语文的重要性,开始让我对语文另眼相看。语文,不愧是我们中华的瑰宝,我与语文之间的“爱恨情仇”,也在随时间而不断变化……
我与语文作文 篇四:
语文,是一阵灵动的雨,洋洋洒洒,把美妙的灵气铺满整个大地。
语文,它不是鲜花,却比鲜花更美;它不是露珠,却比露珠更亮;它不是青松,却比青松更永驻;它也不是博物馆,却比博物馆拥有更多的奇珍异宝,令人兴奋。它是一门学科,但是,在语文这个小小的学科中,我却看到了万紫千红的大千世界。
不知谁曾经说过这么一句话:语文就是生活,学好语文,就是掌握好了生活。可见,语文已经融入了我们的生活,生活中的点点滴滴都有语文的灵感。学语文,缺的不是灵感,缺的只是一双会发现灵感的眼睛。世界的每个角落,都是一首诗,动人而又美妙,只要我们常用手中的笔,写写画画,那么,你会发现,生活处处都是一首歌。
语文的历史,可追溯到千万年前,从人类会说第一句话时,语文就诞生了。从盘古开天地,到孟姜女哭长城,语文借用它那神奇的本领,使这些伟大又感人的传说流传至今。语文在前进,人类在发展,它必定可以提高我们的人文素养、理解能力。让我们加倍学好语文,踏上这个社会,理解这个社会。
你瞧。古人囊萤映雪,凿壁偷光,不都是为了学好语文吗?而我们近代,鲁迅、冰心等一大批人用他们生花的.妙笔,或讽刺旧社会,或激励后人,这不都是语文的魅力吗?
语文的魅力,使一字一句,如精灵般溶入我的脑海。它让我明白“不是每条眉毛都会皱成疾苦”的真谛,它让我铭记“少壮不努力,老大徒伤悲”的哀叹,它更让我看见“春风又绿江南岸,明日何时照我还”的美境与期待……
我与语文,早已成了风筝与风的关系。风将我送上天空,我将风衬托得更美。
我与语文作文 篇五:
一只常常驻扎在我家花园里的白猫,生了五个可爱的猫宝宝,而它却浑然不知悲剧正向它逼近……
一天我一如既往地喂养着这只我家收养的流浪猫,那天晚上下起了暴雨,水滴在地上的声音是那么的强而有力,如一位父亲在斥责儿子。大白猫静静地带着五只小猫到一户人家的屋檐下躲雨,可它不知道,不是人人都是善良的……我在远处看着它们平安无事的准备回家时,突然,来了两个保安,二话不说就走进这户人家的院子,径直走向了白猫。白猫蜷缩着,迷茫的眼睛望着这群陌生人。原来,这户人家特别不喜欢猫,当他们发现了这一窝猫时,立刻打电话叫保安把它们搬走。保安立刻用手去抱一只小猫,当他还未摸到时,白猫怒目圆睁地望着他,立刻站起身来,身上的每一根毛都竖了起来,似乎蓄势待发,随时准备攻击保安人员。
保安人员似乎也吓傻了,愣了好半天,可没办法履行公务只好与另一名保安商量着怎样捉猫。最后,以为保安引开大白猫的注意,而另一个趁机抓走两只小猫。当大白猫发现两只小白猫不见了后,更是疯狂的怒吼着,叫着,它开始不停的扑在保安脸上,可保安一挥手它就重重摔在了地上,可它不惜遍体鳞伤,艰辛的与保安搏斗。
后来保安八大白猫摁在地上,让大白猫眼睁睁的看着一只只小白猫被无情的暴走,我冲了上去说:“叔叔给我吧,我喜欢小白猫”可保安却说,一个小孩子懂什么,要这些小白猫没用的。就把白猫抱走了。大白猫依然被摁在地上,它用它的爪子刨着,疯狂的挣扎,似乎怒不可挡,泪水从它的脸庞滑落,与雨参杂在一起,都分不清了。它的叫声是无助的,是绝望的`,是凄凉的。最后只剩下泥土上留下的它那深深的爪印。
为什么人类要那么残酷,难道人类不知道动物也有血有肉吗?不知道他们一样也有喜怒哀乐吗?这些动物不是属于人类的,不要把它们残忍的分离,就想把初生的婴儿抱离母亲的怀抱一样。望着窗外朦胧的天色我想了许多许多。
我与语文作文 篇六:
书海浩瀚,知识无穷。古人常云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
我也是一个爱读书的人,尤其是语文,我对语文似乎有一份特殊的感情,虽然我和语文不能面对面像人一样进行交流,但我觉得语文是我最好、最亲密的朋友。可以说没有了语文就没有了今天坚强的我。
记得有一次语文考试时,我的成绩竟出乎意料的差,面对这次的打击我完全对语文丧失信心了,从此,我失去了微笑,觉得好像失去了一切,我的成绩一落千丈。以前我每次都受到老师的表扬,在快乐中成长,但是这一次我不堪一击的倒下了。我像一个举目无亲的人生活在黑暗中,每当放学回家时,一到家就听到气急败坏的骂声,同学们异样的目光、老师不解的批评,使我痛苦万分,我绝望了。
一个晴朗的下午,我不知不觉的打开了我最讨厌的语文课本,一翻就翻到了语文百花园四的“阅读平台”《鞋匠的儿子》,我快速朗读了一遍,林肯——一个卑微的鞋匠的`儿子,我恍然大悟,他让我看到了希望,在遇到困难和挫折时我们要去勇敢地面对。在漫长的人生旅途上挫折是在所难免的,只要去奋斗、去拼搏,那么所有困难就会迎刃而解。
时间一天天过去了,通过我的努力,一切又发生了巨大的转变。我深深地知道是语文给予了我无穷的力量、是语文给了我战胜困难的信心与勇气,让我重新站立了起来。
书是打开知识大门的金钥匙,又是人类进步的阶梯,更是全人类的营养品,它指导我们走向生活,诽谤的石头有时正是通向自信、自由的台阶,知识就是力量引导我们登上天堂。
我与语文作文 篇七:
从咕咕落地到牙牙学语,再到屁颠屁颠的背着书包去上学。从我与语文接受的那一刻起,我便感受到语文的独特魅力。
语文,趣味天地
幼儿园的语文让我感受到了无限趣味,跟着老师学了《咏鹅》,感受到白毛浮绿水红掌拨清波,身处静中白色的羽毛服在碧绿的'水面上,红红的脚掌自由自在的划动着清澈的水波。随着老师教了《春晓》,知道了春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?这首诗描写风雨后清晨的美景,表现了诗人悠闲的生活情趣和对大自然的热爱之情。
语文不仅颇有趣味,还生动形象。
语文,生动形象
小学时的语文生动形象。有许多名人活灵活现的出现在我的眼前,他们的品质值得我学习。书中的名人名言值得我去朗诵。读了毛泽东的已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。这句诗让我明白梅花这种不怕困难勇于面对困难的精神值得我学习。读了《最后一分钟》如果懂得要不忘国耻,振兴中华,百年耻辱一朝雪,十亿豪情万丈高。
这些让我对语文更加热爱。
语文,生活哲理
中学的语文蕴含生活的点点滴滴,生活蕴含语文,倘若生活遇到不开心的事,便可想到这句诗假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,相信吧,那快乐的日子将会来临。我们在生活中遭遇困难,不轻言放弃,要勇于面对这种种考验。不经历风雨,怎能见彩虹?宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,考试失利,不要灰心,不要难过,因为失败是成功之母。
语文体现在万事万物。
语文是天空,任凭我自由飞翔,语文是海洋,我在水中游,语文是沙滩,我在沙滩上玩,我和语文是一对好朋友。
我与语文作文 篇八:
语文是个神奇的存在,我们每天说的话,交流的方式里面都蕴含着语文的知识,所以说语文与我们每一个人都关系匪浅,说起我与语文,那么我不得不说我和语文的故事要在很久很久以前说起,曾经,脑袋里只有一些模糊的记忆。
一说起“我和语文的故事”,不得不提到龚老师。
“语文学的是国语,如果你连母语都没学好的话,那就愧对′中国人'的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的,它改变了我对语文的看法。
初一时我很幸运的分到了龚老师班上,龚老师是位很不错的老师,小学时我就听说过她的大名,她很温柔,胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的,她上课很投入,我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌,把许多人都给逗笑了。她的教学,既轻松又严格,她让我们的语文在后来大幅度的提升。
龚老师非常注重写作,在她班上,基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高,从初一刚开始的素然无味的"白开水”,慢慢得到了“绿茶”,现在偶尔还能得到“碧螺春”,我开始喜欢写作。
我和语文的故事中,最不愿提的是默写,因为默写是我语文学习的最大短板,错别字总在我的作业中纠缠不休,为此,我没少挨龚老师的骂。有一天,龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室,语重心长地说":咱们是中国人,语文学的`是国语,如果你们不会使用母语,除了没有用心,是没有任何借口的;而且语文是以后走出社会最实用的学科,不管从事什么职业,都要使用它,现在有种说法“得语文者得天下”,你们的语文学习要用心啊!”我突然开始发现了这件事的严重性,我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写,从那之后,我的语文虽然错别字还是很多,但是我与自己比,我进步了。
我和语文的故事才刚刚开始,我想,这个故事在以后会更丰富更精彩吧。
我与语文作文 篇九:
“爬最高的山,走最远的路,看最美的风景,不忘初心”这句话是我们班的语文科代表在毕业前夕在我衣服写的留言。
初二的时候我们班来了一个转校生。他——就是我们班的语文科代表同时也是我的同桌。他有一张帅气的脸和一双炯炯有神的眼睛。不过他有一个缺点就是太高冷了,不爱说话,对我也总是爱搭不理的。
初为同桌的那天上午我热情的跟他打招呼,而他连一句“你好”都舍不得说,我气的直接跺脚我直勾勾的盯着他,他好像也意识到我生气了,于是笑了一下说“哈喽”。当然我也很爱面子的我也干脆不理他。
第二个他早早的就来到了教室,我看见他他一个人在墙角那里看书,我偷偷过去拍了拍他的头,他转过头看到我笑了笑说:“早啊”。我点点头问他在看什么书?他笑了笑说《余生很贵请勿浪费》这本书很不错的,这本书其中有一段话特别特别值得我们深思“生活中就算你不优秀也会有人喜欢你,就算你很出色,也会有人讨厌你,你永远活不成所有人喜欢的样子。”你可以试试去读它,我直接毫不犹豫的说,我不喜欢阅读,他说阅读很有趣的不过你不喜欢阅读也可以,我可以跟你说说里面的内容。我惊讶极了,我说不用那么麻烦的,我自己去看吧。翻开前言我也看到了他说的.那句话。
我跟他说对啊“虽然我们没有办法改变别人对我们的看法,但我们可以改变自己,让自己变得更优秀变,更强大更出色,不要活在别人眼中,要活在自己的心中,活成自己喜欢的样子。”他嘿嘿一下笑说得太对了,那就好好努力吧。
我还以为你很高冷呐,其实啊你也很热情的嘛,语文科代表谢谢你,谢谢你让我懂得了“不要活在别人眼中,要活在自己心中,活着自己喜欢的样子。”谢谢你心领我走进书中,走进书的海洋,因为有你我的整个初中都是美好的,虽然有时我们也爱打架,闹别扭不过我们不会因为这样远离彼此。谢谢你!
我与语文作文 篇十:
我不爱那好吃的巧克力糖,不爱那好玩儿的玩具,我只钟情于我爱的语文。语文是打开心灵的钥匙,是黑暗中的一缕光亮,是带你在知识海洋里遨游的小船。
我爱语文还是因为多姿多彩的班级活动、课前预习和老师别具一格的讲课方式。
我爱语文,因为班级活动给我们带来了无限欢乐。词作家的'摇篮这个活动,给我们以联合实际改编歌词的乐趣,让我们知道了改歌词的轻松,了解了歌的产生,体验了当一名大作家的滋味;辩论会,让我们提高了语言能力,感受到了社会上的竞争,懂得了任何事物都有其两面性,犹如一把双刃剑,有利又有弊,知道了中国语言的文学博大精深;每周举行的读书报会,让我们了解文学能力,体会作家的思想言行。所以,我爱语文。
我爱语文,进一步是因为我们老师的教课方式。记得学习《鲸》一文之前,老师让我们自己好好准备准备,自己当一次小老师,试着去讲这一篇课文,同学们都积极地查阅鲸的资料,每天都忙得不亦乐乎。我也做了充分的准备,发现了准备材料的过程就是学习的过程。终于到了那一天,同学们纷纷上台展示自己的风采,不知道为什么,大家把那一课听得那么认真,两眼闪闪望着黑板。我相信以后,如果考到这一课,每一个同学一定会回答上来。从那一刻,我喜欢上了语文。
我爱语文,课前预习这个好习惯让我学到了课堂之外的丰富知识。预习是把生字扩词——找近、反义词等……这样就在预习中把课文读了3遍,俗说说的好:“书读百变,其意自现”,有时还会发现一些问题,培养自己独立思考的好习惯,不人云亦云,这样在课堂上学起来就会很轻松,与别人交流预习时的问题,发现还是非常非常有趣的呢!
语文真是既神奇又美丽,我爱你,语文!
我与语文作文 篇十一:
今天真是个好日子,因为新加坡成康小学的同学们要来我校。一大早,学校里彩旗飘扬,喜鹊喳喳,我们手捧鲜花翘首企盼着小伙伴们的到来。“来啦!来啦!”不知谁说了一句,近千双眼睛齐刷刷的望向校门口。随着几辆汽车依次驶入校门,我们企盼的新加坡小伙伴来到我们身边。
让我们感到激动的是成康小学的小伙伴们要和我们同上一堂语文课。“叮铃铃??”上课铃响了,我们三年级一班的教室里静悄悄的,窗外的`小鸟也乖乖地站在窗台上好奇似地望着讲台。这节课是我们班主任刘老师讲语文第14课《检阅》,课文主要讲了一名小男孩儿博莱克左腿截肢,依靠拄拐走路,国庆节到了,同学们要组队参加庆国庆节检阅队,博莱克怎么办?参加不参加?站在什么位置?通过讨论最后博莱克站在第一排与小伙伴们一起走在检阅台前。课文被刘老师讲得有声有色,几十双眼睛一眨不眨的盯着刘老师,回头望望新加坡的小伙伴们,他们有的托着腮,有的抱着臂,还有的靠在椅背上,听得津津有味,同我们一样被课文中小伙伴间友好相助、团结友爱的精神所深深打动了。刘老师走到同学们中间,抚摸着小伙伴们的头深情地说:“新加坡百分之八十居民是华人,他们与我们一样是龙的传人,拥有着黄皮肤、黑头发。我们是兄弟姐妹、我们是好朋友!”
望着刘老师激动的面孔,望着成康小学小伙伴们那入迷的眼睛。我不禁想到,我们同住一个地球上,同在一片蓝天下,和平是我们的向往,团结是我们的心愿,相信在将来,在我们双手共同的努力下,我们的家园、我们的地球妈妈会越来越美丽!越来越美好!
我与语文作文 篇十二:
“语文”这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字。也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。
先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级开始,我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮助了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了大量的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的.词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高,但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文,在现代社会的各个领域中语文更显重要,社会无处不充满着语文的气息。我与语文,语文与我,我们之间的关系非同小可,我立志做一位文学家,和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文,我一定要努力在语文上打好基础,学好语文,为自己的理想而努力。
我与语文作文 篇十三:
语文。你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞台,上演悲欢离合……
第一次对你产生好奇,是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的憧憬,对教师的向往,我上了小学。在匆匆忙忙的第一天,我就认识了你。还依稀记得,教师拿着小木棒,指着黑板教我们读“a,o,e”。我被你绕得哭笑不得,舌头来不及“打滚”。从那时,我就在心里暗暗发誓:我一定要学好你!不久,在嘴巴无数次的努力下,我终于逮住了调皮的你。
真正领悟你,是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级,我开始有点“憎恨”你了,认为你变难了,变复杂了。像写作文啦,阅读理解啦。当我独自面对这些难题时,你都不会伸出手来援助我,害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间,我仿佛把你识透了,觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时,才知道,无形之中你还在帮着我呢!如果不是你教会我的那么多生字词,我就不会写下那么优美的作文。如果不是你教给我的那些简单而深刻的`道理,我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友,是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。一眨眼,时间爷爷把我带到了初一。正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时,你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的熏陶下,我悟到了:人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。
从好奇,到领悟,到知心朋友。语文,我与你发生过的故事,已经铭刻在我的记忆深处。然而,我们之间的故事,还没有结束。我还在等待着那在大学里度过的,令人期待的冬天?